在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（　　）。A.知识、技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价技能

题目
在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（　　）。


A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价技能
相似考题

1.美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为 ( ) 。A. 认知领域B. 健康领域C.情感领域D. 动作技能领域

2.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。A．认知领域B．日常生活领域C．情感领域D．动作技能E．安全领域

3.由美国当代著名心理学家和教育家布鲁姆创立的，其指导思想是“所有学生都能学好”的教学模式是______教学模式。

4.布鲁姆的教育目标分类法把教育目标分为()A、认知领域B、情感领域C、动作技能领域D、应用领域

更多“在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。

    A、 认知领域
    B、 日常生活领域
    C、 情感领域
    D、 动作技能
    E、 安全领域

    答案：A,C,D
    解析：
    略

  • 第2题：

    1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）。
    A.布鲁姆
    B.布鲁纳
    C.根舍因
    D.斯金纳


    答案：A
    解析：
    【解析]1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是布鲁姆。

  • 第3题：

    在布鲁姆的教育目标分类中，认知领域分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个层次。


    正确答案:记忆；领会；应用；分析；综合；评价

  • 第4题：

    下列布鲁姆认知领域教育目标分类中，层次最低的是（）

    • A、知识
    • B、领会
    • C、应用
    • D、分析

    正确答案:A

  • 第5题：

    下列选项中，不属于布鲁姆等人划分的三大教育目标领域的是（）。

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、观念领域

    正确答案:D

  • 第6题：

    美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，请问不包括下列哪个领域（）

    • A、动作领域
    • B、认知领域
    • C、情感领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:A

  • 第7题：

    在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）

    • A、知识，技能和技巧
    • B、知识，理解和应用技能
    • C、认知、情感和动作技能
    • D、认知、应用和评价功能

    正确答案:C

  • 第8题：

    美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

    • A、认知领域
    • B、健康领域
    • C、情感领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。


    正确答案:智慧技能；认知策略；语言信息；动作技能；态度

  • 第10题：

    多选题
    美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
    A

    认知领域

    B

    健康领域

    C

    情感领域

    D

    动作技能领域


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。
    A

    应用

    B

    分析

    C

    综合

    D

    评价


    正确答案： D
    解析： 布鲁姆将教育的认知目标分成六大主类，从最低到最高分别是识记、领会、应用、分析、综合及评价。

  • 第12题：

    单选题
    在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）
    A

    知识，技能和技巧

    B

    知识，理解和应用技能

    C

    认知，情感和动作技能

    D

    认知，应用和评价功能


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    目标教学法是依据美国教育学家布鲁纳的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定的教学目 标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学方法。（）


    答案：错
    解析：
    目标教学法是依据美国教育学家布卢姆的“教育目标分类”和“掌握学习策略”，按既定 的教学目标和形成性测试手段，落实大纲、教材的学习任务，培养学生能力，开发学生智力的教学 方法。

  • 第14题：

    在教育目标的分类中，美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。

    A. 知识、技能和技巧
    B. 知识、理解和应用技能
    C. 认知、情感和动作技能
    D. 认知、应用和评价技能

    答案：C
    解析：
    布卢姆认为教育目标是指预期的学生学习结果，他立足于教育目标的完整性，制定了教育目标分类系统，提出把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。

  • 第15题：

    在布鲁姆认知领域教育目标分类中，最高级的层次是（）

    • A、领会
    • B、评价
    • C、分析
    • D、知识

    正确答案:B

  • 第16题：

    借用生物学中“分类学”概念，在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是（）

    • A、博比特
    • B、泰勒
    • C、布鲁姆
    • D、梅杰

    正确答案:C

  • 第17题：

    美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）

    • A、认知领域
    • B、理解领域
    • C、情感领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:B

  • 第18题：

    国内外有许多教育目标分类的尝试，布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域，即（）。

    • A、认知领域
    • B、生活领域
    • C、情感领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域的目标分为六大类，其中最高水平的认知学习结果是（）。

    • A、应用
    • B、分析
    • C、综合
    • D、评价

    正确答案:D

  • 第20题：

    在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。

    • A、知识、技能和技巧
    • B、知识、理解和应用技能
    • C、认知、情感和动作技能
    • D、认知、应用和评价技能

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    国内外有许多教育目标分类的尝试，布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域，即（）。
    A

    认知领域

    B

    生活领域

    C

    情感领域

    D

    动作技能领域


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    动作技能领域

    D

    具体教学目标


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）。
    A

    知识、技能和技巧

    B

    知识、理解和应用技能

    C

    认知、情感和动作技能

    D

    认知、应用和评价技能


    正确答案： C
    解析： 布鲁姆将学生学习结果划分为认知技能、情感技能和动作技能。

  • 第24题：

    多选题
    根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类理论，完整的教育目标应当包括(    )
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    思维领域

    D

    动作技能领域


    正确答案： C,D
    解析：

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