美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为 ( ) 。A. 认知领域B. 健康领域C.情感领域D. 动作技能领域

题目
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为 ( ) 。

A. 认知领域

B. 健康领域

C.情感领域

D. 动作技能领域

相似考题

1.美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其中包括（ ）。A．理解B．应用C．分析D．综合E．评价

2.美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括()。A:理解 B:应用 C:分析 D:综合 E:评价

3.美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（　　）A.认知目标 B.态度目标 C.情感目标 D.动作技能目标 E.价值观目标

4.美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。 A、 认知领域 B、 日常生活领域 C、 情感领域 D、 动作技能 E、 安全领域

更多“美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为 ( ) 。 ”相关问题

  • 第1题：

    1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）。
    A.布鲁姆
    B.布鲁纳
    C.根舍因
    D.斯金纳


    答案：A
    解析：
    【解析]1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是布鲁姆。

  • 第2题：

    美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。

    A认知领域

    B健康领域

    C情感领域

    D动作技能领域


    C,D
    略

  • 第3题：

    掌握学习理论是美国心理学家和教育学家布卢姆提出的，他认为只要用于学习的时间足够长，所有的学习者就都能达到课程目标所规定的掌握标准。


    C

  • 第4题：

    美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”，将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括()。

    A:理解
    B:应用
    C:分析
    D:综合
    E:评价

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    知识测评包括六个层次：记忆、理解、应用、分析、综合、评价。

  • 第5题：

    布鲁姆提出的教育目标分类学中将教育目标分为（）、情感、动作技能。


    认知领域;情感领域;动作技能领域

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