当前分类： 第二语言习得
问题：请比较“陈述性知识”、“程序性知识”和“内隐知识”“外显知识”这两对概念的区别和联系。...
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问题：举例说明第二语言学习者语言变异的主要研究范式及其代表人物。...
问题：学习者的策略可以分几类？...
问题：第二语言学习者的变异有哪些特点？...
问题：偏误归类的方法是什么？...
问题：什么是心理距离？它由哪些因素构成？...
问题：什么是歧义容忍度，什么是移情，什么是关键期假说？...
问题：输入假说包含哪几个要素？...
问题：简述并评析语言输入与互动的三个假设。...
问题：中介语理论的基本假设有哪些？...
问题：行为主义和心理主义在看待语言习得方面有何不同？...
问题：什么是语言习得的逻辑问题？...
问题：简述克拉申的输入假说。...
问题：最近发展区与克拉申的i+1有什么区别？...
问题：如何看待第二语言学习者的僵化现象？...
问题：什么是第二语言学习者的个体差异？...
问题：可教性假设的基本含义是什么？...
问题：什么是社会距离？他是由哪些因素构成的？...
