当前分类： 言语治疗学
问题：对吞咽障碍患者进食时寸，一般进餐后让患者卧位体息20～30分钟...
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问题：简述交流效果促进法的原则。...
问题：功能性构音障碍...
问题：简述听力障碍的预防。...
问题：杂乱语...
问题：失语症治疗方法中应用最广泛的是Schull1的刺激疗法...
问题：孤独症的医生评定量表为ABC量表...
问题：言语的概念是（）A、一种符号B、人类社会约定俗成的C、只与声带有关D、音带语言形成的机械过程，与神经和肌肉相关E、以意愿的形成和转化为语言的符号为特征，同时也包括了由声音符号转化为内容的理解...
问题：能用“汪汪”来理解和表达“狗”，语言发育达3－2阶段...
问题：错误构音呈固定状态多见于（）构音障碍A、运动性B、功能性C、器质性D、痉挛性...
问题：简述失语症治疗的目的。...
问题：（）语言损伤的共同特点为复述相对保留A、命名性失语B、传导性失语C、分水岭区失语综合症D、完全性失语E、外侧裂周围失语综合症...
问题：列举BroCa失语症（BA）与WErniCkE失语症（WA）的主要临床表现。...
问题：皮质下失语分为 （）失语和（）失语。...
问题：简述失语症的言语症状。...
问题：简述Schuell刺激疗法的主要原理。...
问题：听觉障碍（获得语言之后）见于哪一通路受损（）A、听觉传入B、记号的解释C、记号记起D、构音运动...
问题：口吃的针对性训练有哪些？...
问题：老年性痴呆临床诊断的重要线索是高级认知功能相继丧失...
