当前分类： 艺术哲学：美是如何诞生的
问题：美学是在近代欧洲产生的一门研究（）的学科，它把艺术现象纳入一个以理性、知性为核心的知识体系里。A、理性认识B、理性实践C、感性认识D、感性实践...
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问题：虚无主义者否定的是（）。A、科学B、宗教C、哲学D、美术...
问题：“诗性智慧”说认为知性智慧是派生的，诗性智慧是原生的。...
问题：形而上学的两个核心概念是（）。A、形体B、源头C、本质D、实存...
问题：康德认为，“先天综合判断”有两类：数学、自然科学的“先天综合判断”是不可能的、无效的；而形而上学的“先天综合判断”则是可能的、有效的。...
问题：贾科梅蒂认为艺术的“真实”表现在哪些方面？（）A、早期的前写实艺术的真实：原初的完好状态。B、近代以来写实艺术的“真实”：原初状态的破损。C、后写实艺术的真实：修补破损状态，达到原初的完好状态。D、后知识学的艺术真实，就要囿于概念性认识。...
问题：我们现在理解的“现代性”是指启蒙时代以来的“新的”世界体系生成的时代。...
问题：提出“哲学的终结”这句命题的是（）。A、黑格尔B、尼采C、海德格尔D、费尔巴哈...
问题：海德格尔论希腊人的“视觉”，“看的活动”尚不是“主体性的”，“看的结果”尚不是“客体性的”。...
问题：存在学或形而上学的艺术哲学是以“物的分析”为核心课题的。...
问题：尼采的超人学说赋予身体以形而上学的意义，反对传统哲学和基督教对身体的贬低。...
问题：哈曼与康德之间的深刻分歧体现在对（）性的不同态度。A、整体B、私人C、他人D、个体...
问题：同康德的明晰、理性、学院相比较，哈曼的学术特征是（）？A、简明B、晦涩C、感性D、非学院...
问题：康德认为，美是有等级的，其中最高等级的是？（）A、实用器物之美B、自然之美C、艺术之美D、理想之美...
问题：事物的意义是在不同的语境里表现出来的。...
问题：自我首先是一般意义上的“自我性”，它保障了个别自我与表象者的存在。...
问题：康德对美（美感）的特征的规定？（）A、“非功利而生愉快”：反对感觉论者，认为美感是不计利害的，是超功利的。B、“无概念而有普遍性”：反对理性主义者。C、“无目的的目的性”：“美是一个对象的合目的性形式。D、“共通感”：“美是不依赖概念而被当作一种必然的愉快的对象”。...
问题：达芬奇认为鉴赏自然杰作，（）为最佳工具。A、手B、耳C、眼D、鼻...
问题：海德格尔认为艺术的本质是真理在艺术作品中表现出的天空与大地的（）。A、相容B、结合C、争执D、互现...
