当前分类： 03005护理教育导论
问题：以教育在历史进程中所显示出来的不同特征为标志，可以将教育的发展划分为（）和（）两个基本阶段。...
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问题：简述教育目标的构成。...
问题：原始状态的教育（）。A、已从生产劳动中分化出来B、没有从政治、宗教、艺术活动中分离出来C、已有专职从事教育的人员D、没有阶级性E、用口头的形式传授技能和经验...
问题：成熟依赖性技能...
问题：下列哪项叙述不符合社会学习理论？（）A、社会学习又称观察学习B、人和环境都是学习的决定性因素C、行为是个体的活动，与环境无关D、个体通过观察他人的行为而进行学习...
问题：下列选项中属于学科课程的缺点的是（）。A、分科复杂B、不强调知识体系C、分科过细D、重视学科间的联系...
问题：护理教育要把重要精力放在使学生掌握护理学基础理论、基本技能和发展（）上。...
问题：简述课程设计方面的原则。...
问题：下列关于教育的叙述，哪项是错误的？（）A、教育与人类社会同时产生B、教育起源于劳动C、教育活动是一种培养人的社会活动D、教育在人类社会发展到高级阶段时才产生...
问题：操作技能...
问题：简述美国护理教育体系6个等级的内容。...
问题：课程设置的评价阶段不包括（）。A、输入评价B、过程评价C、输出评价D、综合评价...
问题：新教育质量观（）。A、强调全面质量B、强调基础和提出新基础观C、重点培养竞争D、强调教育的统一性E、强调能力和提出新能力观...
问题：试述经验学习方面的原则。...
问题：简述教育的基本要素及其关系。...
问题：简述文化分析模式的5个阶段。...
问题：教育目标的特点包括（）。A、相关性B、明确性C、可测量性D、科学性E、可行性...
