当前分类： 00409美育基础
问题：把美学定义为“感性学"的人是（）A、荀子B、鲍姆嘉通C、康德D、亚里士多德...
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问题：分析自己所教的学科（或担任的学校工作）中的美育因素？...
问题：美育的任务、目的是（）A、提高审美能力B、培养审美情感C、塑造审美心理结构D、塑造体质结构E、提高适应能力...
问题：审美心胸...
问题：做游戏是幼儿审美活动的基本方式之一，其中具有颠倒角色和自我解放作用的游戏类型是（）A、练习性游戏B、伪装性游戏C、规则性游戏D、构造性游戏...
问题：社会美的特点有（）A、具有强烈的社会性B、形式重于内容C、具有相对的稳定性和确定性D、多变性E、不确定性...
问题：爱美的心理是（）A、人类独有的B、人和动物共有的C、动物独有的D、人和猿类共有的...
问题：马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（）A、真、善、美的统一B、符合广大人民的利益C、以“阔”为美D、崇尚和追求一切美好的事物E、反对和摒弃一切丑恶的事物...
问题：对健康人格来说，人的诸种心理本能处于一种（）的状态。A、感性B、理性C、理智D、和谐平衡...
问题：视听艺术的审美特征及其美育作用是什么？...
问题：从趣味的形成来看，趣味从来不是天生的，它是（）的产物。A、环境B、自然C、遗传D、教育...
问题：美育实施首先是在（）中进行的。A、美术课B、音乐课C、校园环境D、课堂教学...
问题：在现实生活中，人们常常根据（）对审美趣味的制约程度来衡量一个人的审美趣味是否成熟。A、审美态度B、审美需要C、审美期待D、审美标准E、审美理想...
问题：为什么说审美于闲暇是十分重要的？...
问题：试论影响少儿审美发展的因素及其作用？...
问题：生理快感的特点是（）A、个体的B、偶然的C、肤浅的D、共享的E、表面的...
问题：梁启超在我国首次提出（）A、快乐教育B、趣味教育C、以美育代宗教D、游戏的冲动...
问题：概述美育与德育的基本.区别，德育为何不能代替美育？...
问题：审美愉悦可分为三个层次，它们由低到高排列，正确的选项是（）A、悦耳悦目、悦心悦意、悦志悦神B、悦心悦意、悦耳悦目、悦志悦神C、悦耳悦目、悦志悦神、悦心悦意D、悦志悦神、悦心悦意、悦耳悦目...
问题：审美观具有（）A、时代性B、民族性C、阶级性D、正误之分E、高尚和低俗之别...
