当前分类： 00451教育经济学
问题：在舒尔茨余数分析法里应用了（）。A、劳动简化系数B、柯布－道格拉斯生产函数C、反事实度量法D、平均教育投资收益率E、α系数...
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问题：（）是指两个或两个以上学校通过合并同时消失，而在新基础上形成一个新学校。A、托管模式B、租赁模式C、兼并收购模式D、联合模式...
问题：社会主义教育经济学的基本指导思想和理论基础是马克思列宁主义。...
问题：规定教师工作量的原则有（）。A、科研中心B、教学为主C、贯彻教育方针D、以个别劳动时间为依据E、以社会必要劳动时间为依据...
问题：教育资源配置的内容有哪些？...
问题：我国教育财政拨款主要包括（）A、学费B、教育事业经费C、杂费D、教育基本建设投资E、教育费附加...
问题：在普通教育的基础上发展起来的，专业性的、职业性的和技术性的单向教育是（）。A、职业技术教育B、基础教育C、高等教育D、中老年教育...
问题：教育部门成本...
问题：对规模过大萎缩型学校的改进策略有哪些？...
问题：科学是潜在的生产力，而技术是直接的生产力。...
问题：简释教育与经济非协调发展的原因。...
问题：凯恩斯的流动偏好利率理论表明，决定利率的是（）A、可贷资本的供求B、劳动的供求C、总供给和总需求D、货币的供求...
问题：教育供求关系是如何表现的？...
问题：教育经济学...
问题：下列说法中，“劳动力市场划分理论”坚持的观点有（）A、劳动者受教育程度与工资水平成正比B、劳动者受教育程度与工资水平成反比C、劳动者受教育程度与工资水平没关系D、在主要劳动力市场，劳动者受教育程度与工资水平成正比E、在次要劳动力市场，劳动者受教育程度与工资水平没有关系...
问题：简述教育与技术变革的关系。...
问题：教育资源使用的适当性...
问题：观察教育经济效益可以从（）角度。A、从经济学角度B、从教育经济效益不同层面C、从宏观理论描述角度D、从社会学角度...
问题：我国教育拨款的三个增长是什么？...
问题：在我国，如何建立起完善的职业技术教育体系？...
