新课程的培养目标的基础性表现在()。
第1题:
新课程提出的三维教学目标是指()。
第2题:
新课程内容的特点有()。
第3题:
新课程的培养目标应该体现时代的要求,要使学生具有适应()的基础知识、基本技能和方法,其有健壮的体魄和良好的()素质。
第4题:
新课程背景下教师文化的重塑应体现在哪些方面?
第5题:
新课程的培养目标是什么?
第6题:
新课程倡导的好课体现在哪些方面?
第7题:
知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标
显性目标、隐性目标、情感态度价值观目标
知识技能目标、能力培养目标、过程方法目标
显性目标、隐性目标、能力培养目标
第8题:
基础性
时代性
实用性
综合性
第9题:
第10题:
第11题:
培养人
培养人才
终身发展
自我发展
第12题:
在对待自我上,新课程强调反思
在对待师生关系上,新课程强调权威、批评
在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神
第13题:
思想政治新课程的培养目标:使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,它主要体现在()。①加强德育②突出创新精神等方面的教育③把基本知识和技能的学习与终身教育联系起来④强调健康体魄和健康心理的统一
第14题:
新课程培养目标的特点是什么?
第15题:
新课程的培养目标应体现()
第16题:
具有强制性、普遍性、基础性特征的是( )。
第17题:
新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在()。
第18题:
第19题:
①②③
①③④
②⑧④
①②③④
第20题:
课程目标
课程标准
教学计划
培养目标
第21题:
第22题:
时代的要求
教学要求
家长的要求
学校的要求
第23题: