新课程结构的综合性体现在哪里？
题目
新课程结构的综合性体现在哪里？
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第1题：
下列不属于新课程结构特点的是__________。A.均衡性
B.综合性
C.单一性
D.选择性答案：C解析： -
第2题：
新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和__________。答案：解析：选择性 -
第3题：
新课程改革对课程结构提出了（）等要求。
- A、强调综合性
- B、加强选择性
- C、确保均衡性
正确答案:A,B,C -
第4题：
新课程课堂教学评价新在哪里？
正确答案: 课堂教学评价一直是教师评价中的重要组成部分。一直以来，课堂教学评价的关注点都是以教师为主，如教师的言语表达是否流畅、教师的板书设计是否合理、教师的情感投入是否具有感染力、教师的教学思路是否清晰，以及教师的教学设计是否结构合理、详略得当等等，主要关注教师的课堂表现，关注教师是怎么讲的。即使关注到学生的行为表现，也基本上被看作是教师教的回应，或者成为教师教的点缀。总的来说，以往的课堂教学评价表现以教为主，学为教服务的倾向。
新课程指出，关注学生在课堂教学中的表现应为课堂教学评价主要内容，包括学生在课堂师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、感情体验和探究、思考的过程等等，即关注学生是怎么学的。通过了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等学生的行为表现，评价课堂教学的成败。即使关注教师的行为，也是关注教师如何促进学生的学习，如教师如何组织并促进学生的讨论、教师如何评价和激励学生的学习、教师如何激发学生学习的热情和探究的兴趣等，来评价教师课堂行为表现对学生的学的价值。因此，新课堂提出建立以学论教、教为了促进学的响亮口号。课堂教学评价具有促进学生发展和教师专业成长的双重功能。从关注教师的教到关注学生的学，这一视角的转变对我国现行的课堂教学、教师教学行为及其相关的教学管理等都带来了巨大的冲击和全新的启动。 -
第5题：
什么是结构化分析？它的结构化体现在哪里？
正确答案: 结构化分析：使用数据流程图、数据字典、结构化英语、判定表和判定树等工具，来建立一种新的、称为结构化说明书的目标文档—需求规格说明书。
结构化体现在将软件系统抽象为一系列的逻辑加工单元，各单元之间以数据流发生关联。 -
第6题：
新课程结构的主要特点是（）。
- A、均衡性
- B、综合性
- C、选择性
- D、平均性
正确答案:A,B,C -
第7题：
新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的（）特点。
- A、均衡性
- B、选择性
- C、综合性
- D、计划性
正确答案:B -
第8题：
下列不属于新课程结构特点的是（）
- A、均衡性
- B、综合性
- C、单一性
- D、选择性
正确答案:C -
第9题：
问答题什么是结构化分析？它的结构化体现在哪里？正确答案： 结构化分析：使用数据流程图、数据字典、结构化英语、判定表和判定树等工具，来建立一种新的、称为结构化说明书的目标文档—需求规格说明书。
结构化体现在将软件系统抽象为一系列的逻辑加工单元，各单元之间以数据流发生关联。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题（2014湖南长沙）下列不属于新课程结构特点的是()。A均衡性
B综合性
C单一性
D选择性
正确答案： B解析： -
第11题：
问答题新课程结构的综合性体现在哪里？正确答案： 课程结构的综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。它体现在以下三个方面。
①加强学科的综合性。新课程结构重视了学科知识、社会生活和学生经验的整合，加强了学科之间的相互渗透，从而改变了现行课程过分强调学科本位的现象。
②设臵综合课程。本次课程改革不仅开设了与分科课程相对应的综合课程，而且规定，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设臵分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。这也就是说，综合课程与分科课程在学校课程结构中所占的比重是随着学校教育层次的变化而变化的。
③增设综合实践活动。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。这体现了新课程结构的（）特点。A均衡性
B选择性
C综合性
D计划性
正确答案： B解析： 新课程结构的选择性是针对地方、学校与学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗方向，以选择性适应于学生的个性发展。选择性的集中体现是新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重。 -
第13题：
新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（ ）A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.系统性答案：A,B,C解析：新课改要求改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现了课程结构的均衡性、综合性和选择性。 -
第14题：
分析新课程新在哪里。
正确答案: 一、教学观念新
1.新的学生观
(1)学生是发展的人：发展中的人，有巨大的发展潜能，身心发展有规律。
(2)学生是独特的人：完整的人，有独特性，与成人有巨大差异。
(3)学生是具有独立意义的人：独立的人，学习的主体，责权的主体。
2.新的教师观
(1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。
(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。
(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者。
(4)从学校与社区的关系来看，教师是社区型的开放教师。
3.新的教学观
(1)以学习者为中心的教学。
(2)教会学生学习，培养学生良好的学习习惯。
(3)教学在重视结果的同时更重过程。
(4)关注人的发展。
二、学习方式新
新课程改革提倡自主、合作、探究的学习方式。 自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，即主动地自觉自愿地学习，而不是被动地或不情愿地学习。 合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。 探究学习是在学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。具有主动性、问题性、开放性、生成性和创造性。
三、教学行为新
1.在对待师生关系上新课程强调尊重、赞赏。
2.在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。
3.在对待自我上，新课程强调反思。
4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
四、教学评价新
1.评价内容多元化。不仅重视语言能力与数理逻辑能力评价，也重视过程、方法、情感、态度、价值观方面的评价。
2.评价方式多样化。除笔试外，口试、答辩、操作考试、听力考试、过程档案记录(成长档案袋，科学、艺术活动夹)、鼓励性评语、预测性评语等等。
3.过程与结果评价并重。过程评价主要在于促进发展，结果评价则有比较明显选拔甄别功能。 -
第15题：
课程结构的综合性体现在哪些方面？
正确答案: 第一，加强学科的综合性。
第二，设置综合课程。
第三，增设综合实践活动。 -
第16题：
结构化分析的“结构化”体现在哪里？
正确答案: 结构化分析方法体现在用抽象模型的概念，按照软件内部数据传递、变换的关系，自顶向下逐层分解，直到找到满足功能要求的所有可实现的软件为止。 -
第17题：
课程结构的综合性体现在（）。
- A、校本课程的开发
- B、加强学科的综合性
- C、设置综合课程
- D、增设综合实践活动
正确答案:B,C,D -
第18题：
新课程结构的主要特点（）
- A、均衡性
- B、综合性
- C、选择性
- D、平均性
正确答案:A,B,C -
第19题：
新课程结构区别与现行课程结构的三个基本特征及调整原则是（） ①均衡性 ②综合性 ③选择性 ④系统性 ⑤实用性
- A、①②③
- B、②③④
- C、①④⑤
- D、①②③④⑤
正确答案:A -
第20题：
下列属于新课程结构特点的是（）
- A、均衡性
- B、综合性
- C、单一性
- D、选择性
正确答案:A,B,D -
第21题：
多选题课程结构的综合性体现在（）。A校本课程的开发
B加强学科的综合性
C设置综合课程
D增设综合实践活动
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题新课程课堂教学评价新在哪里？正确答案： 课堂教学评价一直是教师评价中的重要组成部分。一直以来，课堂教学评价的关注点都是以教师为主，如教师的言语表达是否流畅、教师的板书设计是否合理、教师的情感投入是否具有感染力、教师的教学思路是否清晰，以及教师的教学设计是否结构合理、详略得当等等，主要关注教师的课堂表现，关注教师是怎么讲的。即使关注到学生的行为表现，也基本上被看作是教师教的回应，或者成为教师教的点缀。总的来说，以往的课堂教学评价表现以教为主，学为教服务的倾向。
新课程指出，关注学生在课堂教学中的表现应为课堂教学评价主要内容，包括学生在课堂师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、感情体验和探究、思考的过程等等，即关注学生是怎么学的。通过了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等学生的行为表现，评价课堂教学的成败。即使关注教师的行为，也是关注教师如何促进学生的学习，如教师如何组织并促进学生的讨论、教师如何评价和激励学生的学习、教师如何激发学生学习的热情和探究的兴趣等，来评价教师课堂行为表现对学生的学的价值。因此，新课堂提出建立以学论教、教为了促进学的响亮口号。课堂教学评价具有促进学生发展和教师专业成长的双重功能。从关注教师的教到关注学生的学，这一视角的转变对我国现行的课堂教学、教师教学行为及其相关的教学管理等都带来了巨大的冲击和全新的启动。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题下列属于新课程结构特点的是（）A均衡性
B综合性
C单一性
D选择性
正确答案： A,D解析： 《基础课程改革纲要》规定的课程结构有“综合性”“选择性”“均衡性”特征。单一性不是新课程结构的特点。