“应试教育”评价的主要目的在于（）。A、选择B、诊断C、激励D、导向

题目

“应试教育”评价的主要目的在于（）。

  • A、选择
  • B、诊断
  • C、激励
  • D、导向
相似考题

1.发展性评价的根本目的在于 。

2.我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有( )A.评价的根本目的在于促进发展 B.评价内容综合化 C.评价方式多样化 D.评价主体多元化

3.下列关于形成性评价的描述中，正确的有( )A.评价的手段有作业、经常性检查等 B.评价的测试内容主要为课题和单元目标样本 C.评价目的主要为改进学习过程，调整教学方案 D.评价的主要作用在于全面评定学生学业成绩

4.在安全评价中，危险和危害程度评价的目的在于（ ）。

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  • 第1题：

    主要目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据的评价是（　　）

    A.形成性评价
    B.诊断性评价
    C.总结性评价
    D.内部评价

    答案：A
    解析：
    总结性评价主要目的在于搜集资料和信息，整体判断，从而决定推广或修订完善课程计划。诊断性评价目的是考察课程开发和实施的准备状况。从而使课程计划及实施具有针对性和可行性。

  • 第2题：

    应试教育与素质教育的不同主要表现在（）的不同。



    A.教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果
    B.教育内容、教学组织形式、教育对象
    C.教育评价标准、教育目的、教育对象、教育结果、教育方法
    D.教育内容、教育对象、教学组织形式、教育效果

    答案：A
    解析：
    应试教育与素质教育的不同主要表现在教育目的、教育对象、教育内容、教育方法、教育评价标准、教育结果的不同。@##

  • 第3题：

    关于素质教育与应试教育区别的叙述，下列说法错误的是（）。

    • A、教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众
    • B、教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学
    • C、教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
    • D、评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

    正确答案:A

  • 第4题：

    下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是（　）。

    • A、二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的
    • B、二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众
    • C、二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
    • D、二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准

    正确答案:B

  • 第5题：

    班规评价的目的在于（）。

    • A、惩罚
    • B、规范
    • C、激励
    • D、表扬

    正确答案:C

  • 第6题：

    岗位评价的目的在于能够制定更为科学的薪酬体系。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    绩效管理的主要目的在于（）

    • A、规模效益
    • B、系统地保障业绩目标的实现
    • C、评价
    • D、考核

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    “应试教育”评价的主要目的在于（）。
    A

    选择

    B

    诊断

    C

    激励

    D

    导向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    绩效管理的主要目的在于（）
    A

    规模效益

    B

    系统地保障业绩目标的实现

    C

    评价

    D

    考核


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    关于素质教育与应试教育区别的叙述，下列说法错误的是（）。
    A

    教育对象不同，素质教育面对部分精英，应试教育则面对大众

    B

    教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育为考试和升学

    C

    教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

    D

    评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于素质教育与应试教育区别的叙述，说法错误的是（）。
    A

    二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

    B

    二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众

    C

    二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

    D

    二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准


    正确答案： C
    解析： 素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。B项说法错误，素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。

  • 第12题：

    判断题
    课程评价的目的不仅在于检查，更在于诊断和促进发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    形成性评价与终结性评价的主要差异在于

    A.评价目的不同
    B.评价方法不同
    C.评价内容不同
    D.评价主体不同

    答案：A
    解析：
    形成性评价，又称发展性评价、过程性评价。通常在教学过程中实施，意在使师生能够及时了解到教与学的进展情况，故又称为进展性测评。它包括在一节课或一个单元教学中对学生的口头提问或书面测验，使教师与学生都能及时获得反馈信息。其目的是更好地改进教学过程，提高教育教学质量。终结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生学习成绩的总评。其目的是给学生评定成绩，以作为某种资格认定或升、留级的根据。终结性评价是目前反应教学效果、衡量学校办学质量的重指标之一。即形成性评价与终结性评价的主要差异在于评价目的不同。

  • 第14题：

    幼儿园评价的目的在于获得（）的依据。


    正确答案:改进园的教育和各方面工作

  • 第15题：

    高效课堂初期，评价主要围绕（）进行，目的在于推动学生主动学习。

    • A、课堂的需要
    • B、学生的需要
    • C、老师的需要

    正确答案:A

  • 第16题：

    学前儿童语言教育活动（）的主要目的，在于建立一种积极反馈信息的途径。

    • A、实施
    • B、设计
    • C、组织
    • D、评价

    正确答案:D

  • 第17题：

    简述质性评定的主要特征有（）

    • A、评定是一种自上而下的评价
    • B、评价的目的在于促进主体人的发展
    • C、评价的方式具有情境性
    • D、评定是不断探索改进的过程

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    我国高等教育评价方法论的特点在于（）通过利用价值标准和评价目的，直接控制评价主体达到自己的评价目的。

    • A、评价主体
    • B、评价客体
    • C、价值主体
    • D、价值客体

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    幼儿园评价的目的在于获得（）的依据。

    正确答案： 改进园的教育和各方面工作
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有()
    A

    评价的根本目的在于促进发展

    B

    评价内容综合化

    C

    评价方式多样化

    D

    评价主体多元化


    正确答案： A,B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    素质教育与应试教育的根本区别在于（  )
    A

    是否以提高国民素质为根本素质

    B

    是否将重点放在培养学生的创新能力

    C

    是否进行全面发展

    D

    是否以发展学生个性为主要目的


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述，说法错误的是()。
    A

    二者教育目的不同，素质教育以提高国民素质为宗旨，应试教育以考取高分为目的

    B

    二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面对部分精英，应试教育则面对大众

    C

    二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要

    D

    二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量学生，应试教育以分数作为唯一评判标准


    正确答案： B
    解析： 素质教育与应试教育的区别体现在多个方面。A、C、D三项所述都是素质教育和应试教育的区别。B项说法错误。素质教育不是精英教育，它以一切学生为教育对象，应试教育才是精英教育。

  • 第23题：

    多选题
    简述质性评定的主要特征有（）
    A

    评定是一种自上而下的评价

    B

    评价的目的在于促进主体人的发展

    C

    评价的方式具有情境性

    D

    评定是不断探索改进的过程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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