当前分类： 09285小学美术教育
问题：文化情境...
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问题：如何理解美术教育的价值和意义？...
问题：在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？...
问题：在当代国际美术教育领域内，在有关美术教育价值取向问题的理论研究与实践运用中最具影响力的两大流派是（）。A、工具论、文化论B、工具论、本质论C、能力论、应用论D、本质论、知识论...
问题：新课改实施后，美术课程最突出的特点是注重（）。...
问题：（）模式的代表人物是英国教育学家斯基尔贝克。A、情景B、过程C、平行D、整合...
问题：美术教学实验研究一般包括两个方面：一是（），二是（）。...
问题：能否取得满意教学效果的前提是（）。A、教学环节严谨B、评价是否到位C、备课的充分与否D、小结...
问题：简述美术教学中的师生关系。...
问题：加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展，尤其是（）的发展。...
问题：为什么要设置“综合•探索”学习领域？...
问题：美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。...
问题：只有将作品的内容、形式、（）三者紧密地融合为一体时，才能达到形式主义美学家克莱夫•贝尔多提出的艺术是“有意味的形式”的境界。A、情感B、精神C、内涵D、媒材...
问题：现代信息技术在美术教学中的作用概括地说是（）教学信息。A、传播和深化B、承载和传递C、丰富和整合D、丰富和优化...
问题：简述艺术教育与校园文化建设的关系。...
问题：儿童艺术活动常常被看做培养和保护儿童个性、（）和（）的有效途径。...
问题：当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。...
问题：《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。A、美术课B、美术教材C、美术课件D、美术教师...
问题：简述美术创作的四种传统。...
