当前分类： 09277教师职业道德与专业发展
问题：教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重。...
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问题：新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？...
问题：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心...
问题：学业改革评价的重点应放在哪里？...
问题：只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。...
问题：学生的生命健康权受到侵害主要是由教师体罚、（）和不为侵权行为造成的。...
问题：下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（）。A、按时获得薪水和报酬B、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平...
问题：请联系实际谈谈怎样才能做到模范遵守教师职业纪律？...
问题：教师的能力素养...
问题：教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，课程标准在关注知识和技能目标的同时，还关注学生学习的（）。...
问题：合作学习的特点：（）。...
问题：电子学习方式有什么优势？...
问题：教材...
问题：简述教师职业道德教育的意义。...
问题：教师职业纪律的作用。...
问题：结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。...
问题：教师职业道德修养的基本方法有：（）A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验E、确立可行目标，坚持不懈努力...
问题：师德修养以（）教育为核心。...
问题：三维教学目标由（）构建起来的比较完整的课程教学目标体系。...
