当前分类： 09277教师职业道德与专业发展
问题：道德...
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问题：新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战？...
问题：教师职业纪律的作用。...
问题：新的教材观：教材是“（）”、教材是“（）”、教材是“（）”。...
问题：电子学习方式有什么优势？...
问题：教师的能力素养...
问题：师德修养以（）教育为核心。...
问题：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师尚不具有崇高的道德境界C、教师缺乏信心D、教师缺乏爱心...
问题：结合自己所任学科的教学实际，谈谈从“知识本位”教学设计向“育人为本”教学设计转变的基本要领。...
问题：教师心理健康的标准有哪些？...
问题：教书育人的基本途径有哪些？...
问题：学业改革评价的重点应放在哪里？...
问题：教师职业道德评价具有哪些特点？...
问题：只要具备了教学能力，教师就能上好一堂课。...
问题：为人师表...
问题：按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分（）和（）两大类。...
问题：新课程实施中，教师的角色和行为需要发生哪些变化？...
