当前分类： 00397学前儿童音乐教育
问题：幼儿园集体音乐教育活动形式的结构功能有两类：（）、（）。...
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问题：一般来说，在唱优美、温柔、悲伤的歌曲时，咬字吐字的方式用比较形象的动词来说应是（）A、“弹”出去的B、“推”出去的C、“打”出去的D、“爆发”出去的...
问题：幼儿音乐欣赏材料的选择包括（）的选择和辅助材料的选择。...
问题：一般来说，5岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。...
问题：心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。...
问题：一般说来，交替步、秧歌十字步较适合的年龄班是小班。...
问题：《狮王》的曲作者是（）。A、圣桑B、舒曼C、丁善德D、汤普森...
问题：为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和（）的。...
问题：幼儿园音乐教育的原则有：（）、（）、（）、（）。...
问题：适宜唤醒理论...
问题：幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？...
问题：教师在撰写音乐教学活动目标时应注意避免目标过于抽象，不便操作和评价。...
问题：如果一首歌曲中只含有do re mi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是（）A、C大调B、D大调C、E大调D、F大调...
问题：若按活动设计的侧重程度，幼儿园集体音乐教学的活动程序可分为开始部分、基础部分、结束部分。...
问题：对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是（）A、情境表演导入B、故事讲述导入C、歌词朗诵导入D、填充参与导入...
问题：音乐教育促进幼儿身心健康发展表现在促进（）发展、提高运动能力、增强身体健康几个方面。...
问题：专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的（）。...
问题：教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的（）A、音乐欣赏能力B、音乐表现能力C、音乐文化涵养D、音乐创造能力...
