“（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论

题目

“（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论

相似考题

1.杜威是()课程论流派的代表人物。A、经验主义B、学科中心主义C、社会改造主义D、存在主义E、后现代主义

2.以杜威为代表的（　　）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。A.后现代主义课程论 B.经验主义课程论 C.社会改造主义课程论 D.存在主义课程论

3.杜威的经验自然主义经验课程论被其学生克伯屈所发展，从而创立“（）”。

4.杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。

参考答案和解析
正确答案:主动适应论
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  • 第1题：

    浪漫自然主义经验课程论的代表人：（）（法国）；（）（瑞士）
    卢梭；裴斯泰洛齐
    略

  • 第2题：

    以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论，合起来统称为（）

    • A、当代人本主义经验课程论
    • B、浪漫自然主义经验课程论
    • C、批判经验课程论
    • D、经验自然主义经验课程论

    正确答案:A

  • 第3题：

    杜威的经验自然主义经验课程论被其学生（）所发展，从而创立“（）”。


    正确答案:克伯屈；设计教学法

  • 第4题：

    在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）

    • A、课程内容即教科书知识
    • B、课程内容即当代社会生活经验
    • C、课程内容即学习者的经验
    • D、课程内容即学科知识

    正确答案:C

  • 第5题：

    杜威“经验自然主义经验课程论”的特征是什么？


    正确答案: ①、经验的基本标准是连续性和交互性统一；
    ②、终极目的是“持续生长”；
    ③、内容来源是儿童、知识、社会的交互；
    ④、与“问题解决教学”是内在统一的；
    ⑤、理论基础是实用主义哲学。

  • 第6题：

    以杜威为代表的（）流派认为，以学科为中心的传统课程是不足取的，应代之以儿童活动为中心的课程。

    • A、后现代主义课程论
    • B、经验主义课程论
    • C、社会改造主义课程论
    • D、存在主义课程论

    正确答案:B

  • 第7题：

    经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）

    • A、斯宾塞
    • B、杜威
    • C、赫钦斯
    • D、泰勒

    正确答案:B

  • 第8题：

    填空题
    经验自然主义经验课程论的代表人是（）

    正确答案： 杜威
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    杜威的经验自然主义经验课程论被其学生克伯屈所发展，从而创立“（）”。

    正确答案： 设计教学法
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以人本主义心理学家马斯洛和罗杰斯为代表的经验课程论与以派纳、格鲁梅特、格林、阿普尔等为代表的经验课程论，合起来统称为（）
    A

    当代人本主义经验课程论

    B

    浪漫自然主义经验课程论

    C

    批判经验课程论

    D

    经验自然主义经验课程论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    杜威“经验自然主义经验课程论”的特征是什么？

    正确答案： ①、经验的基本标准是连续性和交互性统一；
    ②、终极目的是“持续生长”；
    ③、内容来源是儿童、知识、社会的交互；
    ④、与“问题解决教学”是内在统一的；
    ⑤、理论基础是实用主义哲学。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    浪漫自然主义经验课程的代表人物是（）
    A

    杜威

    B

    卢梭

    C

    斯宾塞

    D

    夸美纽斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论
    主动适应论
    略

  • 第14题：

    经验自然主义经验课程论的代表人是（）


    正确答案:杜威

  • 第15题：

    三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。


    正确答案:经验自然主义

  • 第16题：

    浪漫自然主义经验课程的代表人物是（）

    • A、杜威
    • B、卢梭
    • C、斯宾塞
    • D、夸美纽斯

    正确答案:B

  • 第17题：

    杜威所代表的课程论是（）。

    • A、浪漫自然主义经验课程论
    • B、经验自然主义经验课程论
    • C、当代人本主义经验课程论
    • D、永恒主义课程论

    正确答案:B

  • 第18题：

    “知识是课程的核心”这一观点属于（）。

    • A、经验主义课程论
    • B、学科中心主义
    • C、社会改造主义课程论
    • D、存在主义课程

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    杜威所代表的课程论是（）。
    A

    浪漫自然主义经验课程论

    B

    经验自然主义经验课程论

    C

    当代人本主义经验课程论

    D

    永恒主义课程论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    “（）”观点的代表是杜威的经验自然主义和社会改造主义课程理论

    正确答案： 主动适应论
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    三种典型的经验课程理论形态包括：浪漫自然主义经验课程论、（）经验课程论和当代人本主义经验课程论。

    正确答案： 经验自然主义
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    经验主义课程理论流派的主要代表人物是（）。
    A

    斯宾塞

    B

    杜威

    C

    赫钦斯

    D

    泰勒


    正确答案： B
    解析： 杜威，美国哲学和教育哲学的代表，实用主义哲学和经验主义课程理论流派的主要代表人物。

  • 第23题：

    单选题
    在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）
    A

    课程内容即教科书知识

    B

    课程内容即当代社会生活经验

    C

    课程内容即学习者的经验

    D

    课程内容即学科知识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “知识是课程的核心”这一观点属于（）。
    A

    经验主义课程论

    B

    学科中心主义

    C

    社会改造主义课程论

    D

    存在主义课程


    正确答案： A
    解析： 学科中心主义课程的主要代表人物有布鲁纳、施瓦布等。该课程流派的主要观点包括：第一，知识是课程的核心；第二，学校课程应以学科分类为基础；第三，学校教学以分科教学为核心；第四，以学科基本结构的掌握为目标；第五，学科专家在课程开发中起重要作用。

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