无领导小组讨论一般考察应聘者组织能力的指标有（ ）。A．发言的次数B．是否敢于发表不同意见C．能否制定应对问题的策略D．能否尊重别人E．对讨论问题的诊断

题目

无领导小组讨论一般考察应聘者组织能力的指标有（ ）。

A．发言的次数

B．是否敢于发表不同意见

C．能否制定应对问题的策略

D．能否尊重别人

E．对讨论问题的诊断

相似考题

1.是否积极发言,敢于发表不同见解,善于把大家的意见引向一致,是考察无领导小组讨论评价要素中的()。A、沟通能力B、分析能力C、人及影响力及自信心D、团队精神

2.在考察这些岗位应聘者的综合素质时，较为有效的方法有（ ）A．操作能力测试B．公文筐测验C．无领导小组讨论D．角色扮演

3.用于考察应聘者的文书处理和反映能力的方法是（ ）。A.无领导小组讨论 B.角色扮演 C.文件筐作业 D.管理游戏

4.考察应聘者对自己()和行为的把握能力是无领导小组讨论中的控制能力

更多“无领导小组讨论一般考察应聘者组织能力的指标有( )。 A.发言的次数 B.是否敢于发表 ”相关问题

  • 第1题：

    用于考察应聘者的文书处理和反映能力的方法是()。

    A: 无领导小组讨论
    B: 角色扮演
    C: 文件筐作业
    D: 管理游戏

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    5、无领导小组讨论的评价标准不包括？

    A．有效发言的次数

    B．主动发言

    C．能否提出新的见解和方案

    D．否定别人，坚持自己正确的意见


    无领导小组讨论的评价标准如下： 1.发言次数 2.是否善于提出新的见解方案； 3.是否善于消除紧张气氛； 4.能否倾听他人意见； 5.是否尊重他人； 6.语言表达能力、辩论说服能力； 7.概括总结不同意见的能力； 8.发言主动性； 9.反应灵敏性； 10.能否坚持自己的意见等。

  • 第3题：

    无领导小组讨论的评价标准不包括？

    A．有效发言的次数

    B．主动发言

    C．能否提出新的见解和方案

    D．否定别人，坚持自己正确的意见


    否定别人，坚持自己正确的意见

  • 第4题：

    无领导小组讨论后，为确定评分的准确公平性，应考虑被试者的()。

    A.发言次数
    B.观点创新
    C.发言时间长短
    D.创新点数量
    E.表达方法

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第5题：

    7、以下关于无领导小组讨论的叙述不正确的是

    A．无领导小组讨论可以在考生之间的相互作用中对其进行观察和评价

    B．无领导小组讨论在讨论过程中是没有领导者的

    C．无领导小组讨论主要考察考生参与有效发言的次数

    D．无领导小组讨论可以检测考生的组织协调能力，决策能力，竞争合作意识，辩论说服能力，人际沟通关系的技巧等


    无领导小组讨论在讨论过程中是没有领导者的

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