1、本课程中提出班主任提高专业能力的路径有几个方面？A．10个B．20个C．8个D．5个

题目

1、本课程中提出班主任提高专业能力的路径有几个方面？

A．10个

B．20个

C．8个

D．5个

相似考题

1.班主任的专一发展从本质上讲就是班主任通过自我学习在专业理念、()、专业知识和专业能力等方面不断提高的过程。A、专业思想B、专业技能C、专业水平D、专业道德

2.班主任专业成长的路径包括两个方面()A.职前培养B.学校要求C.外部培训D.外部压力E.班主任自身的专业成长

3.对于学生来说,不仅要学好专业课程知识,而且需要注意提高自己各方面能力,较强的能力是可以一生受用,下列选项中,不属于学生阶段应该培养和塑造的能力有()。A.管理生涯的职业能力B.步入社会的社会能力C.学好专业的学业能力D.步入职场的商业能力E.对未来的预知能力

4.下列不属于专业技术人员突发事件应急处理能力培养提升的路径的是()。A、着重提高迅速反应的能力B、提高战略决策能力C、学习掌握突发事件应对的公共基础知识D、提高专业领域应对专业素质与能力

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  • 第1题：

    《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求,这几个方面是()。

    A、写作

    B、口语交际

    C、识字与写字

    D、阅读


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标包括哪几个方面 叙述《义务 教育数学课程标准(2011年版)》所提出的课程目标。


    答案：
    解析：
    (1)义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述。
    (2)通过义务教育阶段的数学学习，学生能：
    ①获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。②体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。③了解数学的价值．提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。

  • 第3题：

    《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是（）

    • A、教学手段
    • B、识字与写字
    • C、阅读
    • D、写作
    • E、口语交际

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    MIS对于提高企业在市场中的生存能力和竞争力主要表现为哪几个方面？


    正确答案: 管理信息系统将极大地提高企业在市场中的生存能力和竞争，主要表现为：
    A.对市场作出快速反应；
    B.缩短生产周期
    C.降低产品成本；
    D.及时了解市场信息。

  • 第5题：

    提高心理适应能力有以下几个方面：（）

    • A、提高对挫折的承受能力
    • B、塑造个性人格
    • C、建立协调的人际关系
    • D、消极厌世

    正确答案:A,C

  • 第6题：

    球会员工的素质需要从人文素质、员工形象、道德素质、（）、敬业精神几个方面来管理和提高

    • A、专业素质
    • B、心理素质
    • C、销售能力
    • D、交流沟通能力

    正确答案:A

  • 第7题：

    课程标准提出语文能力指哪五方面的能力？


    正确答案:识字、写字、阅读、习作、口语交际。

  • 第8题：

    电力电子技术在智能电网中的应用主要体现在以下几个方面（）。

    • A、提升电网资源优化配置能力
    • B、提高电网安全稳定运行水平
    • C、提高清洁能源并网运行控制能力
    • D、提高电网服务能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    专业技术人员创新能力培养的实现路径有哪些？


    正确答案: 学：就是学习创新的基本知识，提高自身能力，增强个人的创新素质和能力
    练：就是在学习的过程中，勤学勤练，学以致用，学练结合
    干：就是应用和实践，运用创新的思维和方法，创造性地解决生活和社会中存在的各类问题
    恒：就是将开展创新活动和提升人的创新能力做一项长期的战略，也就是说杰出的创新者不是天生的，而是靠努力成就的。

  • 第10题：

    多选题
    《语文课程标准》中的每个阶段目标都是从几个方面提出要求，这几个方面是（）
    A

    教学手段

    B

    识字与写字

    C

    阅读

    D

    写作

    E

    口语交际


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在放样物体中可以有几个路径和几个截面（）
    A

    1和2

    B

    1和3

    C

    1和无数个

    D

    1和1


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    MIS对于提高企业在市场中的生存能力和竞争力主要表现为哪几个方面？

    正确答案： 管理信息系统将极大地提高企业在市场中的生存能力和竞争，主要表现为：
    A.对市场作出快速反应；
    B.缩短生产周期
    C.降低产品成本；
    D.及时了解市场信息。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提高问题解决能力的教学具体可从哪几个方面着手?


    答案：
    解析：
    [参考答案]提高解决问题的能力的教学具体可从以下几方面入手：
    (1)提高学生知识储备的数量和质量。①帮助学生牢固地记忆知识。②提供多种变式，促进知识的概括。③重视知识间的联系，建立网络化结构。
    (2)教授与训练解决问题的方法和策略。①结合具体学科，教授思维方法。②外化思路，进行显性教学。
    (3)提供多种练习的机会。
    (4)培养思考问题的习惯。①鼓励学生主动发现问题。②鼓励学生多角度提出假设。③鼓励自我评价与反思。

  • 第14题：

    党的十六届四中全会《决定》提出，要提高哪“五个方面的能力”？


    正确答案: 按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力、应对国际局势和处理国际事务的能力

  • 第15题：

    数学课程标准中关于数学课程目标的描述是从哪几个方面进行的？这几个方面之间有何关系？


    正确答案:知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。数学知识与技能是数学思考、解决问题、情感与态度学习的基础与前提，数学知识与技能的学习有利于数学思考、解决问题、情感与态度的目标的实现。

  • 第16题：

    高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作？（）

    • A、优化校园物质环境
    • B、大量开设选修课
    • C、加强显性课程与隐性课程的结合，开发课堂教学中潜在的隐性课程
    • D、培养富有特色的、奋斗不息的校园精神
    • E、增设职业性课程或专业

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    在放样物体中可以有几个路径和几个截面（）

    • A、1和2
    • B、1和3
    • C、1和无数个
    • D、1和1

    正确答案:C

  • 第18题：

    体育课程标准制定的理念有哪几个方面？


    正确答案: ①坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄，促进学生健康成长
    ②改革课程内容和教学方式，努力体现课程的时代性，培养学生终生体育的意识
    ③强调以学生发展为中心，重视学生的主体地位，帮助学生学会学习
    ④激发运动兴趣，注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终生体育的基础

  • 第19题：

    专业技术人员突发事件应急处理能力培养提升的路径有（）。

    • A、学习掌握突发事件应对的公共基础知识
    • B、提高专业领域应对专业素质与能力
    • C、提高战略决策能力
    • D、着重提高迅速反应的能力

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    专业技术人员创新思维能力的培养，可以哪几个方面着手？


    正确答案: ①充满创新激情。创新思维是一种积极向上，不满足于现状的精神状态。创新离不开热忱。培养高度的工作热忱，我们能以蓬勃的朝气面对每一件事，能够激发无穷的创新灵感。
    ②保持好奇心。专业技术人员由于年龄的增长和经常性的程序化、重复化的工作，能够具有强烈好奇心的人并不多。这在很大程度上制约了创新精神的培育。广大专业技术人员要具备良好的创新精神，保持必要的好奇心和兴趣，形成和提高生活及工作的品味，是必不可少的。

  • 第21题：

    问答题
    数学课程标准中关于数学课程目标的描述是从哪几个方面进行的？这几个方面之间有何关系？

    正确答案： 知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。数学知识与技能是数学思考、解决问题、情感与态度学习的基础与前提，数学知识与技能的学习有利于数学思考、解决问题、情感与态度的目标的实现。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    课程标准提出语文能力指哪五方面的能力？

    正确答案： 识字、写字、阅读、习作、口语交际。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    专业技术人员突发事件应急处理能力培养提升的路径有（）。
    A

    学习掌握突发事件应对的公共基础知识

    B

    提高专业领域应对专业素质与能力

    C

    提高战略决策能力

    D

    着重提高迅速反应的能力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    提高心理适应能力有以下几个方面：（）
    A

    提高对挫折的承受能力

    B

    塑造个性人格

    C

    建立协调的人际关系

    D

    消极厌世


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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