A.管理生涯的职业能力
B.步入社会的社会能力
C.学好专业的学业能力
D.步入职场的商业能力
E.对未来的预知能力
第1题:
A培养学生健康的情感
B提高学生的书面表达能力
C发展学生的思维能力
D巩固学生的获得知识能力
第2题:
在大学阶段,我们不仅要学习专业知识,而且要培养自己的终身学习能力。
第3题:
【判断题】对于教师来说,教学内容的编排方法要尽可能的使教学周学时数不同的班级使用起来一样方便,新课内容与复习课内容要衔接得当。对于学生来说,能够使学习能力较强的学生学到更多的知识,而学习能力较弱的学生可以不管。
A.Y.是
B.N.否
第4题:
1、在大学阶段,我们不仅要学习专业知识,而且要培养自己的终身学习能力。
第5题:
翻转课堂通过学习任务来培养学生的自主学习能力, 养成受用一生的好习惯。