暗示教育艺术是指教师有意识地运用暗示原理,含蓄直接的影响学生的心理和行为。()此题为判断题(对，错)。

题目
暗示教育艺术是指教师有意识地运用暗示原理,含蓄直接的影响学生的心理和行为。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.采用含蓄的方式，通过语言、表情、行为等刺激手段，对他人的心理和行为发生影响，使他人接收某一观念或按照某一方式进行活动，这是指()．A．模仿B．从众C．暗示D．合作

2.暗示法是用直接而含蓄的方式对孩子的心理施加影响并能迅速产生效用的教育过程。()

3.心理暗示是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。下列没有心理暗示的一项是：A．“你怎么这么憔悴?是不是病了?”B．“你能行，待会的比赛你一定能跑第一名的。”C．“请勿在教室里吸烟。”D．“这道菜是著名的厨师做的，非常好吃，你尝尝!”

4.暗示是用含蓄、间接、简化的方式方法对孩子的心理实施影响,并能迅速产生效用的教育过程。()此题为判断题(对，错)。

更多“暗示教育艺术是指教师有意识地运用暗示原理,含蓄直接的影响学生的心理和行为。() ”相关问题

  • 第1题：

    用含蓄、间接的方式对人的心理和行为产生影响，使其主动接受一定的观念和信念，或者产生预期行为的方法叫（ ）。

    A.暗示
    B.培训
    C.公务谈判
    D.游说策动

    答案：A
    解析：
    题干所述为暗示的定义，故答案为A。

  • 第2题：

    暗示教学模式的特点不包括（　　）

    A.让学生处在轻松愉快的学习环境中
    B.运用暗示、联想、练习和音乐等综合手段、方式，诱发学生学习需要和兴趣
    C.教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长
    D.使学生的无意识心理活动发挥作用

    答案：C
    解析：
    项内容是情感教学模式的特点。

  • 第3题：

    对学生的不良学习行为的引导，如用“眼神”暗示学生不要分心，使用的是问答应变艺术。


    错误

  • 第4题：

    心理暗示是指用含蓄、间接的方式，对别人的心理和行为产生影响。暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。
    以下哪项对话没有心理暗示？( )

    A.“你怎么这么憔悴？是不是病了？”
    B.“你能行，待会儿的比赛你一定能跑第一名的。”
    C.“请勿在教室里吸烟！”
    D.“这道菜是著名的厨师做的，非常好吃，你尝尝！”

    答案：C
    解析：
    A、B、D三项均有心理暗示，C项是直接说出的要示而不是暗示。故选C。

  • 第5题：

    用含蓄、间接的方法对人的心理和行为施加影响的过程称为（）

    A模仿

    B感染

    C暗示

    D从众


    C
    略

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