试述加涅对学习结果的分类。

题目

试述加涅对学习结果的分类。

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1.加涅的学习结果分类 名词解释

2.简述加涅对学生学习结果的分类。

3.请阐述加涅按学习结果的分类。

4.简述加涅按照学习结果的不同对学习的分类。

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  • 第1题：

    简述加涅按照学习结果分类的学习类型。


    正确答案：
    (1)智慧技能
    (2)认知策略
    (3)言语信息
    (4)动作技能
    (5)态度

  • 第2题：

    试述加涅关于学习分类的观点。


    答案：
    解析：
    (1)学习水平分类。1970年，加涅根据学习的复杂程度，提出了八类学习，分别是信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习和高级规则学习。 (2)学习结果分类。后来，由于受到奥苏伯尔、布鲁纳等心理学家的影响，加涅认为八种学习水平不足以囊括所有的学习类别，他又提出了学习结果分类，认为有五种学习结果，分别是言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习。加涅将八种学习水平中的前五种概括为一种，归为学习的基本形式。概念学习分为具体性概念学习和定义性概念学习，和规则学习、高级规则学习一起归为五种学习结果中的智慧技能的学习。 (3)学习的信息加工模式。受到认知心理学的影响，加涅提出了学习的信息加工学习理论，提出学习的信息加工模式，在这一模式中个体的学习过程类似于计算机的信息加工过程，包括信息流程、控制事项和预期事项。

  • 第3题：

    根据加涅的学习结果分类理论，写字属于 领域的学习。


    动作技能

  • 第4题：

    简述加涅的学习结果分类。


    正确答案：
    （1）智慧技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。  
    　　（2）认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织能力。  
    　　（3）言语信息，表现为学会陈述观念的能力。  
    　　（4）动作技能，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。  
    　　（5）态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。  
    　　加涅认为，上述五类学习不存在等级关系。这种分类是对学习层次分类的一种简缩，它集中于学习的更高水平，充分体现了人类学习的特点，尤其符合学校学习的性质。

  • 第5题：

    简述加涅提出的5种学习结果分类。
    言语信息；智慧技能；认知策略；动作技能；态度。
    略

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