在日常生活中,出现最频繁的是性别刻板和种族刻板印象。()此题为判断题(对，错)。

题目
在日常生活中,出现最频繁的是性别刻板和种族刻板印象。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.一般情况下，父母常常鼓励男孩顽皮，多尝试各种活动，在活动中要勇敢、坚强、不怕吃苦。而对于女孩，父母常常鼓励她们文雅、听话、安静、多做家务劳动，在活动中通常要她们勤劳、踏实、可爱。这表现了( )。A．家庭中性别角色刻板印象的影响B．学校教育中性别角色刻板印象的影响C．教师群体中性别角色刻板印象的影响D．同学、同伴群众性别角色刻板印象的影响

2.一般情况下，父母常常鼓励男孩顽皮，多尝试各种活动，在活动中要勇敢、坚强、不怕吃苦。而对于女孩，父母常常鼓励她们文雅、听话、安静、多做家务劳动，在活动中通常要她们勤劳、踏实、可爱。这表现了（）A家庭中性别角色刻板印象的影响B学校教育中性别角色刻板印象的影响C教师群体中性别角色刻板印象的影响D同学、同伴群众性别角色刻板印象的影响

3.美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本，他发现，虽然各国的国情不同，但却显示出共同点：即所有国家都是根据各自的传统，使男女不同角色发挥不同作用。这种现象揭示出（）A家庭中的性别角色刻板印象B学校中的性别角色刻板印象C教科书中的性别角色刻板印象D同伴中的性别角色刻板印象

4.教师一般认为男学生应坚强些，女学生应柔弱些，所以教师对男生更严格，并鼓励他们从事更困难的任务，对女生更耐心，女生在学业方面有更多机会得到教师的表扬。这表现了（）A家庭中的性别角色刻板印象B教师中的性别角色刻板印象C教科书中的性别角色刻板印象D同伴中的性别角色刻板印象

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  • 第1题：

    研究发现，我国大学生群体普遍认为，适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系，适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了（）

    A家庭中的性别角色刻板印象

    B教师中的性别角色刻板印象

    C教科书中的性别角色刻板印象

    D同伴群体中的性别角色刻板印象


    D
    略

  • 第2题：

    12、关于性别角色刻板印象的说法正确的是（）

    A．是指对于男孩和女孩应该表现出什么样的行为具有严格观念

    B．儿童在学龄期的性别刻板印象比较多

    C．初中生就没有性别刻板印象了

    D．性别刻板印象是先天遗传的


    性别刻板印象偶尔才有

  • 第3题：

    49、对于性别刻板印象，下列说法正确的是（）。

    A．性别刻板印象是科学划分性别的依据

    B．我们看待男女性别，通常受性别刻板印象的影响

    C．性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

    D．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响


    BCD

  • 第4题：

    关于性别角色刻板印象的说法正确的是（）

    A．是指对于男孩和女孩应该表现出什么样的行为具有严格观念

    B．儿童在学龄期的性别刻板印象比较多

    C．初中生就没有性别刻板印象了

    D．性别刻板印象是先天遗传的


    B、C、D

  • 第5题：

    以下有关性别刻板印象实验的结论与启示中，正确的是：

    A．6岁的女孩已经开始形成了与智力有关的性别刻板印象

    B．性别刻板印象会影响女孩的兴趣爱好选择

    C．对于6岁前的儿童，在家庭和幼儿园教育中都应该避免其形成性别刻板印象

    D．无论男孩还是女孩，都不应该由于生理性别而限制了某一方面能力的发展


    自我?逻辑?事实

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