美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本，他发现，虽然各国的国情不同，但却显示出共同点：即所有国家都是根据各自的传统，使男女不同角色发挥不同作用。这种现象揭示出（）A家庭中的性别角色刻板印象B学校中的性别角色刻板印象C教科书中的性别角色刻板印象D同伴中的性别角色刻板印象

题目
美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本，他发现，虽然各国的国情不同，但却显示出共同点：即所有国家都是根据各自的传统，使男女不同角色发挥不同作用。这种现象揭示出（）

A家庭中的性别角色刻板印象

B学校中的性别角色刻板印象

C教科书中的性别角色刻板印象

D同伴中的性别角色刻板印象

相似考题

1.下列选项中对于国情与立法的关系的正确表述是：（）。A.各种国情因素对立法的影响是综合性的B.各种国情因素对立法的作用是有主次之分的C.在不同国家以及一个国家的不同历史时期，法律文化传统对立法的影响程度有所不同D.立法可以对国情中的消极因素进行积极的改造

2.社会主义初级阶段的所有制结构和过渡时期所有制结构的根本区别是（ ）。A．所有制的种类不同B．所有制的作用不同C．公有制的地位不同D．国家对私有经济的政策不同

3.社会主义发展道路多样性的原因()A、各国在社会主义革命时，生产力状况和社会发展阶段不同决定发展道路不同B、历史传统、文化习俗及具体国情不同决定发展道路不同C、人口因素的制约决定发展道路不同D、在社会主义实践中，根据时代的前进、实践的发展决定发展道路也有所不同

4.法与国家产生的过程是（）。A.同一历史过程B.先有国家C.先有法D.各国情况不同

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  • 第1题：

    由于各国的具体国情不同,受教育的年龄和受教育的年限亦有所不同,针对出生4个月至6岁儿童进行学前教育的国家是()。

    A、英国

    B、德国

    C、日本

    D、美国


    参考答案：C

  • 第2题：

    世界各国由于各自不同的经济与政治状况，形成了不同的城镇化发展模式。下列对应全部正确的是：
    ①欧洲——市场主导，自由发展
    ②韩国、日本——政府推动，短期迅速发展
    ③拉美国家——受殖民地经济制约
    ④美国——政府调控，长期逐步发展?
    A②③
    B①④
    C③④
    D①②


    答案：A
    解析：
    解析
    美国是当今世界文化潮流的主导者之一，美国文化政策秉持开放、自由、平等、多元的原則，不以官方立场主导策划；尊重各州政府自主特色，鼓励自由发展，在经费方面给予奖励或补助。美国文化产业的产值已占GDP的18～25%，从而对其它行业和整个经济产生了显著的拉动作用。美国文化产业位居全球首位，是世界各国发展文化产业争相效仿的对象。以西欧、日本等为代表的发达的市场经济国家,市场机制在这些国家的城市化进程中发挥了主导作用,政府则通过法律、行政和经济手段,引导城镇化健康发展.城镇化与市场化、工业化总体上是一个比较协调互动的关系,是一种同步型城市化。①④错误。
    故正确答案为A。

  • 第3题：

    每个国家的国情不同，创新之路却是共同的。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    在美国，（）两种业态并存，作为不同的业态各自发挥独特的社会作用。

    • A、百货店
    • B、便利店
    • C、食品超市
    • D、折扣店

    正确答案:B,D

  • 第5题：

    虽然学生走向社会的学习能力不同，但对国家的贡献相差不大。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    发展水平和社会制度相同的国家和民族，它们的教育呈现出不同的特点，这主要是不同的（）传统使它们的教育有不同的取舍。

    • A、经济
    • B、政治
    • C、文化
    • D、科学技术

    正确答案:C

  • 第7题：

    不同国家、不同地域、不同时代乃至对于不同行为的社会控制具有各自的特点，这是社会控制的（　）。

    • A、普遍性
    • B、特殊性
    • C、多重性
    • D、统一性

    正确答案:B

  • 第8题：

    法与国家产生的过程是（）。

    • A、同一历史过程
    • B、先有国家
    • C、先有法
    • D、各国情况不同

    正确答案:A

  • 第9题：

    东欧国家和中国等亚洲国家在历史文化、宗教信仰等方面有很大差异，因此发展道路不同，反映了（）。

    • A、各国在社会主义革命时，其生产力状况和社会发展阶段是不同的，由此决定，不同社会主义国家的发展道路具有不同的特点
    • B、各国的历史传统、文化习俗及具体国情各不相同，因此各国的发展道路不同
    • C、在社会主义的实践中，各国都在探索适合本国国情的发展道路，时代在前进，实践在发展，社会主义的发展道路因此而更具多样
    • D、东欧国家不是社会主义道路

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    美国社会心理学家丹玛克曾分析五个国家的初级课本，他发现，虽然各国的国情不同，但却显示出共同点：即所有国家都是根据各自的传统，使男女不同角色发挥不同作用。这种现象揭示出（）
    A

    家庭中的性别角色刻板印象

    B

    学校中的性别角色刻板印象

    C

    教科书中的性别角色刻板印象

    D

    同伴中的性别角色刻板印象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    焚烧法处置城镇垃圾较填埋法成本高，根据国情不同，各国采取的城镇垃圾处理和处置的方法也不同，主要采取焚烧法的国家不包括（）。
    A

    美国

    B

    日本

    C

    瑞士

    D

    荷兰


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    世界各国由于各自的国情不同，所采用的国家结构形式也有所不同，归纳起来主要有（　　）和复合制两大类型。
    A

    多党制

    B

    两党制

    C

    单一制

    D

    民主制


    正确答案： D
    解析：
    国家结构形式，是指掌握国家政权的统治阶级为了实现其阶级统治，根据本国的具体情况确定的国家整体与组成部分之间、中央与地方之间的相互关系。世界各国由于各自的国情不同，所采用的国家结构形式也有所不同，归纳起来主要有单一制和复合制两大类型。

  • 第13题：

    传统的国际分工理论认为，国家间分工的基础是各国的资源禀赋，各国自然资源禀赋的差异，导致各国产业结构的不同，通过不同商品的贸易可以增进各国的福利。（ ）


    正确答案：√

  • 第14题：

    下面哪项不是社会性别在社会制度中传承和巩固的过程（）。

    • A、社会性别观念影响了社会对男女两性的社会、家庭角色与责任的分配和要求。
    • B、为了完成男女不同的社会角色责任，用于完成角色责任的社会资源分配是相同的，即男女享受到相同的社会资源。
    • C、男女两性不同的能力、特长和社会评价，直接影响和决定了他们在家庭和社会中的地位和拥有的权利不同。
    • D、权力分配模式强化了社会性别中男性和女性的身份不同及支配和服从的关系。

    正确答案:B

  • 第15题：

    运动规律会因角色属性的不同而有各自不同的规律，这种角色属性表现为自然属性和心理属性。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    法治和德治对社会成员都具有约束作用，但约束作用的内在要求和表现形式不同，法治发挥作用主要通过（）。

    • A、内心信念
    • B、传统习俗
    • C、国家强制力
    • D、社会舆论

    正确答案:C

  • 第17题：

    根据社会互动的向度，不同国家之间的交往属于（）。

    • A、横向交往
    • B、纵向交往
    • C、角色交往
    • D、间接交往

    正确答案:A

  • 第18题：

    焚烧法处置城镇垃圾较填埋法成本高，根据国情不同，各国采取的城镇垃圾处理和处置的方法也不同，主要采取焚烧法的国家不包括（）。

    • A、美国
    • B、日本
    • C、瑞士
    • D、荷兰

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列选项中对于国情与立法的关系的正确表述是：（）。

    • A、各种国情因素对立法的影响是综合性的
    • B、各种国情因素对立法的作用是有主次之分的
    • C、在不同国家以及一个国家的不同历史时期，法律文化传统对立法的影响程度有所不同
    • D、立法可以对国情中的消极因素进行积极的改造

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    不同的基站虽然使用相同的PN序列，但各基站PN序列的起始位置是不同，即各自采用不同的时间偏置，达到区分不同基站的目的。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    行政纪律运行机制最终揭示反映的是（）。

    • A、不同国家的政治文化传统
    • B、各种社会权力之间的相互关系和作用
    • C、社会经济发展状况
    • D、国家法治化程度

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    东欧国家和中国等亚洲国家在历史文化、宗教信仰等方面有很大差异，因此发展道路不同，反映了（）。
    A

    各国在社会主义革命时，其生产力状况和社会发展阶段是不同的，由此决定，不同社会主义国家的发展道路具有不同的特点

    B

    各国的历史传统、文化习俗及具体国情各不相同，因此各国的发展道路不同

    C

    在社会主义的实践中，各国都在探索适合本国国情的发展道路，时代在前进，实践在发展，社会主义的发展道路因此而更具多样

    D

    东欧国家不是社会主义道路


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    法与国家产生的过程是（）。
    A

    同一历史过程

    B

    先有国家

    C

    先有法

    D

    各国情况不同


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    行政纪律运行机制最终揭示反映的是（）。
    A

    不同国家的政治文化传统

    B

    各种社会权力之间的相互关系和作用

    C

    社会经济发展状况

    D

    国家法治化程度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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