A家庭中性别角色刻板印象的影响
B学校教育中性别角色刻板印象的影响
C教师群体中性别角色刻板印象的影响
D同学、同伴群众性别角色刻板印象的影响
第1题:
第2题:
公安队伍是一支政治坚定、忠于职守、()、有坚强战斗力的队伍。
第3题:
在体育活动中,培养幼儿的坚强、勇敢和()的意志品质和主动、乐观、()的态度。
第4题:
美国先行教育鼓励父母参与教育活动。
第5题:
幼儿的学习方式通常是()的,在某个学习活动中,常常兼有多种学习方式。
第6题:
维吾尔族父母教育男孩子要勇敢、坚决、有钢铁般的意志力;教育女孩子要贤淑、知耻、有美好的品质。
第7题:
为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动: (1)关心学前儿童的探索活动; (2)(); (3)父母参与学前儿童的探索活动。
第8题:
第9题:
鼓励
鼓舞
鼓动
第10题:
对
错
第11题:
父母要求子女对自己绝对服从
父母对于女的所有行为都加以干涉监督
父母常常忽视自己与子女的感情
父母常常控制自己与子女的感情
第12题:
家庭中性别角色刻板印象的影响
学校教育中性别角色刻板印象的影响
教师群体中性别角色刻板印象的影响
同学、同伴群众性别角色刻板印象的影响
第13题:
幼儿园要开展丰富多样、适合幼儿()的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。
第14题:
《三字经》中“头悬梁,锥刺股。彼不教,自勤苦。”说明学习要()、能吃苦,还要有坚强的意志。
第15题:
要离家了,两位小姐显得很悲痛,因为()。
第16题:
一般而言,在存在外部不经济的情况下,私人活动的水平常常要()于社会所要求的最优水平。
第17题:
至少与一人有紧密的联系、养育和信任、分离少、父母没有心理和成瘾问题、必要的帮助、鼓励自治(女孩)、鼓励情感表达(男孩)、亲密的祖父母、家庭和谐、同胞依恋、少于四个孩子、充足的经济和物质资源。指保护因素中的()。
第18题:
周总理亲切地()扬眉,要像爸爸那样勇敢、坚强。
第19题:
对
错
第20题:
第21题:
第22题:
自觉
靠父母
靠老师
第23题:
勤劳勇敢
不怕牺牲
勇于吃苦
勇于奉献
第24题: