对教师解读诗歌语言的要求是()A、准确B、鲜明C、生动D、平实

第1题：

教师有感情地朗诵诗歌具体要求是：有节奏、_____、_____，能深深吸引并打动幼儿。

第2题：

9、为了追求表达意义的准确，诗歌的语言要力求精准，避免多义。

第3题：

【单选题】诗歌教学要实现从意象到意境的学习,其路径不是对诗歌艺术的语言分析,而是对诗歌______的感受、体验、想象、领悟。

A．形式

B．韵律

C．意象

D．节奏

第4题：

中古文人诗兴起以后，由于对诗歌特质的理解的偏差，语言繁复，妨害纯净的诗境的形成。主讲教师将之称为“ 现象”（空格上填两字）。这一现象清除的过程，也就是中国古典诗歌发展为高度自觉的艺术创造的过程。以语言浅显、意境明净、韵味悠长为特色的盛唐诗歌便以此为前提而产生。

第5题：

《诗歌欣赏与诗歌疗法》考试题：请在以下两题中任意选择一题 ：一、请运用本门课程所讲的诗歌疗法原理及采用诗歌疗法解读诗的方法，解读你喜欢的任何一首诗。二、请写一首您想写的诗，题材与体裁不限。