从本片段出发，如何去理解作者揭示这种落后心态的用心？

题目

从本片段出发，如何去理解作者揭示这种落后心态的用心？

相似考题

1.根据本段，应如何理解作者揭示这种落后心态的用意?

2.根据语境，仿照画线句，将下列句子补充完整。(2分)用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；________________________________；________________________________。在学习和生活中，你用心做什么了呢？

3.如何从“曼哈顿工程”去理解爱因斯坦“科学是一把双刃剑”的伟大意义。

4.经验主义学派把对管理理论的研究放在对实际管理工作者的管理经验教训的研究上,强调从企业管理的实际经验而不是从一般原理出发来进行研究。这种管理思想只重视经验,因而是落后的管理思想。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    阅读作品片段，回答问题：
    假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，则人们便要心悦诚服，恭颂太平盛世。为什么呢 因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。
    但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶……中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于那一面，但又属于无论那一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。
    （1）本片段揭示了旧时中国人怎样的落后心态
    （2）在本片段中，作者提出的主要观点是什么
    （3）根据本段，应如何理解作者揭示这种落后心态的用意


    答案：
    解析：
    （1）容易苟安满足的奴性心态。 （2）中国人向来就没有争到过做“人”的资格，至多不过是奴隶的现实处境。
    （3）鲁迅在文中揭露和批判了中国人的落后心态，即奴性，但他对中国人国民性的批判是基于启蒙的需要，激发人们对历史和现实的反思。

  • 第2题：

    如何能够真正理解生命的意义，不正确的是（）

    A．简单地堆积岁月，人生苦短。

    B．用积极的心态去欣赏世界，欣赏生命。

    C．用人生的价值去回馈社会，奉献力量。

    D．活到老，学到老，充实生命。


    是一种生命的态度?是一种生命的格局?是一种有趣的生活?是一种有目标、积极前行的状态

  • 第3题：

    【填空题】能设身处地从他人的角度去体会并理解他人的情绪和感受,这种情商特质叫（)


    共情

  • 第4题：

    儿童文学作家陈伯吹曾经提出，一个有成就的儿童文学作家应该从儿童的角度出发，以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，特别要以儿童的心灵去体会。这种说法提倡的是儿童文学创作中的（）。

    A成人视角

    B两代人对话、对比的视角

    C儿童视角

    D少年作者的视角


    C
    略

  • 第5题：

    马云认为“未来是一个以小唯美的商业时代”，如何从供应链的角度去理解这句话的含义？


    错误

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