当前分类： 学前游戏论
问题：简述游戏对学前儿童智力发展的作用。...
查看答案
问题：从伙伴关系角度看，影响儿童游戏的因素主要包括（）A、伙伴穿着B、有无伙伴C、伙伴的熟悉程度D、伙伴年龄E、伙伴性别...
问题：搭积木、泥工、折纸、用雪堆雪人，用沙筑碉堡是属于（）A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏...
问题：亲子游戏...
问题：从学前儿童身心发展的角度，游戏的价值体现有哪些？...
问题：游戏在学前儿童情感发展中的作用是什么？...
问题：角色游戏...
问题：下列属于选择玩具的标准的是（）。A、玩具应具有教育性B、玩具要具有可操作性C、玩具要符合安全卫生要求D、玩具应符合儿童年龄特点...
问题：实施学前游戏时，教师应如何贯彻主体性原则？...
问题：要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点（）。A、及时调整时间B、合理安排游戏时间C、珍惜游戏时间D、善于利用零散时间...
问题：一般而言，在幼儿园里应保证儿童每天户外（含游戏）的时间不应少于（），并有效利用室外游戏场地提供的活动空间。...
问题：游戏的外部可观察的行为因素包括（）A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料...
问题：（）认为“游戏创造了儿童的最近发展区”。...
问题：平衡游戏策略...
问题：合作游戏...
问题：在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能。这种情况皮亚杰称之为（）A、同化B、顺应C、平衡D、协调...
问题：把游戏的本质概括为儿童的主体性活动具有怎么样的重要理论意义和实践价值？...
问题：游戏的觉醒理论启示我们（）A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关...
问题：游戏性体验的主要成分有（）A、兴趣性体验B、自主性体验C、成就感体验D、驱力愉快E、幽默感...
问题：你怎样变出了这么好看的橙红色的这属于游戏现场指导中间接的言语方式中的（）A、评论B、提问C、描述D、询问...
