当前分类： 物理课程与教学论
问题：现代物理教材改革的特点表现为（）A、强调积累知识B、培养科学方法C、注重STS理念D、体现多样化和弹性化E、注重非智力因素的渗透...
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问题：以下哪个模块为高中物理课程选择必修（）A、选修3-1B、选修3-2C、选修3-3D、选修3-4...
问题：新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；（）目标；情感态度与价值观目标。...
问题：教学方法是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。它具有服务性、（）、有序性三个主要特征。...
问题：物理课程标准的框架结构包括（）、课程目标、内容标准、（）等四部分。...
问题：什么是教学过程？中学物理教学过程有什么特点？...
问题：高中物理新课程由 12 个模块构成，每个模块占2学分。其中（）和（）为共同必修模块，其余为选修模块。...
问题：分析中学物理某节课教材，按照探究的教学要求，写出探究教学的步骤。...
问题：德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。...
问题：学习的控制系统，是学习的（），它控制着整个学习行为，作用于学习过程的始终。...
问题：简述什么是教学论。...
问题：物理记忆以理解为支持。...
问题：义务教育阶段物理课程的基本理念是什么？...
问题：简述中学物理课程改革的特点和趋势。...
问题：简述物理教学设计的方法。...
问题：简述什么是教学原则。...
问题：物理学是应用数学方法最充分和成功的科学。...
问题：中学物理课程的价值集中体现哪两个两个方面？...
问题：课程的表现形式有两种，分别是文本形式和实践形式。其中，实践形式按照美国课程论专家古德莱德的划分，课程分为理想的课程、正式的课程、理解的课程、运作的课程、（）等五种类型。...
