当前分类： 专业技术人员学习能力
问题：专业技术人员教育应该的指导思想是（）A、毛泽东思想和邓小平理论B、毛泽东思想邓小平理论和三个代表C、毛泽东思想和三个代表D、毛泽东思想，马克思理论，邓小平理论和三个代表...
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问题：在知识经济时代，人类将从工业社会转向信息社会。...
问题：在知识经济时代，技术中的知识是经济发展的核心。...
问题：创造性学习是灌输性教育的一种形式。...
问题：世界科技在21世纪很有可能呈现出与以往不同的一些新趋势（）A、绿色化B、复杂化C、微型化D、市场化...
问题：我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为（）...
问题：我们之所以认为学习力是专业技术人员最本质的能力是因为（）A、学习力决定着专业技术人员的政治力B、学习力决定着专业技术人员的道德力C、学习力决定着专业技术人员的技术水平D、学习力对专业技术人员诸项能力都有着重要的影响，起着决定性的作用...
问题：学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次 其中第四个层次是（）A、完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力B、能学＝学习动力+学习能力C、应学＝学习动力+学习毅力D、也许能学＝学习能力+学习毅力...
问题：简述专业人技术人员的概念...
问题：简述“建设学习型社会”的意义。...
问题：人们享用特质的、精神的和劳动的生活资料的方式不包括（）、（）、（）。...
问题：学习的目的全在于运用。...
问题：非正式沟通多为由“小道”而传播的消息，而“小道”又具有多向性和交叉性的特点，因而非正式沟通被称为（）。...
问题：简述学习模式有哪几种...
问题：简述知识经济与企业技术创新的含义...
问题：学习型社会...
问题：简述直接沟通与间接沟通的结合...
问题：简述专业技术人员人才指导原则...
问题：专业技术人员要提高知识素质，首先必须不断地获得知识，提高知识水平，而实践是它的最基本途径。...
问题：简述学习效果差的原因...
