A幼儿道德处在他律水平
B幼儿思维的自我中心性
C幼儿不能形成客体永存性
第1题:
第2题:
心理理论的经典测验有()。
第3题:
著名的“三山实验”揭示了()。
第4题:
证明人可以在头脑中对客体的表象进行操作的实验是()。
第5题:
皮亚杰用( )实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。
第6题:
皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的哪一个思维特征?()
第7题:
“双生子爬梯实验”
“三山实验”
“恒河猴实验”
“视崖实验”
第8题:
自我中心性
思维可逆性
客体永久性
第9题:
学前儿童的客体永存性
学前儿童出现守恒概念
学前儿童处于自我中心主义阶段
学前儿童的类比推理能力
第10题:
三山实验
视崖实验
守恒实验
点红实验
第11题:
对
错
第12题:
自我中心性
思维可逆性
客体永久性
守恒
第13题:
第14题:
皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()
第15题:
皮亚杰的“三山实验”表明,前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。
第16题:
皮亚杰的“三山实验”证明()
第17题:
测验婴幼儿是否具有深度知觉的经典实验是()。
第18题:
儿童的深度知觉
儿童的计数能力
儿童的自我中心性
儿童的守恒能力
第19题:
直观性
自我中心化
泛灵论
形象性
第20题:
幼儿道德处在他律水平
幼儿思维的自我中心性
幼儿不能形成客体永存性
第21题:
“三山测验”
守恒实验
对偶故事
两难问题
第22题:
第23题:
错误信念
观点采择
点红实验
三山实验