（）把个性结构分为边缘领域和内部领域两大层次。A克瑞奇米尔B荣格C弗洛伊德D勒温

题目
（）把个性结构分为边缘领域和内部领域两大层次。

A克瑞奇米尔

B荣格

C弗洛伊德

D勒温

相似考题

1.布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( )A.智慧技能领域 B.动作技能领域 C.知识领域 D.态度领域

2.布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。

3.布卢姆等人把教育目标分为（）。A、认知领域B、情感领域C、理智技能领域D、动作技能领域E、认知策略领域

4.勒温将个性结构分为（）A基础领域B上层领域C边缘领域D结构领域E内部领域

参考答案和解析
D
略
更多“（）把个性结构分为边缘领域和内部领域两大层次。”相关问题

  • 第1题：

    布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。


    正确答案:评价

  • 第2题：

    布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。


    正确答案:识记；运用；综合

  • 第3题：

    集团客户产品体系分为（）和（）两大技术领域。


    正确答案:集团通信、集团信息化

  • 第4题：

    布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。

    • A、评价
    • B、理解
    • C、掌握
    • D、应用

    正确答案:A

  • 第5题：

    布卢姆把认知领域目标分为六个层次


    正确答案:（1）知识，指对先前学习过的材料的记忆
    （2）理解，把握知识材料意义的能力
    （3）应用，把学到的只是应用于新的环境
    （4）分析，把复杂的知识整体材料分解为组成部分并理解各部分之间的联系的能力
    （5）综合，把各种要素和组成部分组合成一个整体
    （6）评价，对材料作价值判断的能力

  • 第6题：

    单选题
    "能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。
    A

    情感领域的反应层次

    B

    情感领域的个性化层次

    C

    情感领域的接受层次

    D

    情感领域的爱好层次

    E

    认知领域的分析层次


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    填空题
    现代管理分为（）管理和私人管理两大领域。

    正确答案： 公共
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。
    A

    认知领域－情感领域－个性领域

    B

    认知领域－情感领域－动作技能领域

    C

    情感领域－学习领域－教学领域

    D

    动作技能领域－情感领域－个性领域


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。

    正确答案： 评价
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 布卢姆把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

  • 第11题：

    多选题
    勒温将个性结构分为（）
    A

    基础领域

    B

    上层领域

    C

    边缘领域

    D

    结构领域

    E

    内部领域


    正确答案： D,E
    解析： 勒温的个性结构理论：他认为个性是由许多交织起来的层次构成的，并用图解表示各个层次的位置及其功能。
    （1）边缘领域属于人的个性结构的内部领域和环境之间的疆界地带
    ①认识环境变化的具有情报机能的知觉系统。
    ②同过体态活动做，把人的内部领域状态传出到外部，借以影响环境的运动系统。
    （2）内部领域在边缘领域的内侧。内部领域又分为中心阶层和边缘阶层，其功能各异。内部领域的边缘层和运动区较接近，故他们较易发生联系，在和边缘阶层相关联系事件，表现的机会较多。由于中心阶层的组织较复杂，它又和运动区不直接接触，因此，发生在中心层的事件不易表示。

  • 第12题：

    单选题
    布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。
    A

    评价

    B

    理解

    C

    掌握

    D

    应用


    正确答案： C
    解析： 布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，即知识、领会、运用、分析、综合和评价。评价指为了特定目的对材料和方法的价值作出判断，是认知领域的最高层级。

  • 第13题：

    布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。

    • A、认知领域－情感领域－个性领域
    • B、认知领域－情感领域－动作技能领域
    • C、情感领域－学习领域－教学领域
    • D、动作技能领域－情感领域－个性领域

    正确答案:B

  • 第14题：

    以布卢姆为代表的专家于1956年发表了认识领域的目标分类，他们把该领域的分为知识、领会、（）、分析、综合和（）六个层次。


    正确答案:运用；评价

  • 第15题：

    "能自觉运用整体护理观指导自己的护理服务行为"此教学目标属（）。

    • A、情感领域的反应层次
    • B、情感领域的个性化层次
    • C、情感领域的接受层次
    • D、情感领域的爱好层次
    • E、认知领域的分析层次

    正确答案:B

  • 第16题：

    布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    填空题
    布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。

    正确答案： 识记,运用,综合
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    判断题
    布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    以布卢姆为代表的专家于1956年发表了认识领域的目标分类，他们把该领域的分为知识、领会、（）、分析、综合和（）六个层次。

    正确答案： 运用,评价
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    布卢姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的一个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。
    A

    知识

    B

    理解

    C

    应用

    D

    分析


    正确答案： D
    解析： 理解，指学生理解所学知识或材料的能力，表现为学生能够把握有关材料的含义、中心思想、核心观点。这是能力的最低层次。

  • 第21题：

    单选题
    布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）
    A

    认知领域、态度领域和动作技能领域

    B

    认知领域、情感领域和过程与方法领域

    C

    认知领域、情感领域和动作技能领域

    D

    价值观领域、情感领域和动作技能领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）把个性结构分为边缘领域和内部领域两大层次。
    A

    克瑞奇米尔

    B

    荣格

    C

    弗洛伊德

    D

    勒温


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    布卢姆把认知领域目标分为六个层次

    正确答案： （1）知识，指对先前学习过的材料的记忆
    （2）理解，把握知识材料意义的能力
    （3）应用，把学到的只是应用于新的环境
    （4）分析，把复杂的知识整体材料分解为组成部分并理解各部分之间的联系的能力
    （5）综合，把各种要素和组成部分组合成一个整体
    （6）评价，对材料作价值判断的能力
    解析： 暂无解析

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