教育督导人员的职权有哪些？
题目
教育督导人员的职权有哪些？
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第1题：
教育督导人员的角色定位不包括下列哪些内容（）。
- A、政府工作人员
- B、教师
- C、专业性教育行政人员
- D、教育管理人员
正确答案:B -
第2题：
我国教育督导人员是（）。
- A、专职教育督导人员
- B、兼职教育督导人员
- C、专职和兼职两类人员
- D、业余人员
正确答案:C -
第3题：
我国教育督导人员有（）。
- A、专职教育督导人员
- B、兼职教育督导人员
- C、专职和兼职两类人员
- D、业余人员
正确答案:C -
第4题：
教育督导体制有哪些类型？
正确答案: （1）监督型。这种类型的教育督导体重是以管理为核心的，其目的主要是监督教育部门执行国家的教育法规。尽管教育督导也具有其他的视导等功能，但主要功能是监督下级教育部门执行有关教育法规，提高教育质量和办学的社会效益，促进教育事业的发展。我国现行的教育督导体制实际上是以监督为主。
（2）视导型。视导型教育督导体制是以专业权威为核心、以指导教育行政部门和学校按照教育规律、教育法规开展教育活动并促进其提高教育质量和教育效益为目的。美国是这种类型的典型代表。
（3）混合型。这种体制具有监督和指导双重性质，在教育督导过程中既中视对教育活动检查、督促，又注意对有关部门活人员的帮助和指导，既要运用教育行政权利的影响力，又要运用非行政权利的影响力。大多数国家的教育督导体制属于这种类型。 -
第5题：
教育督导人员（我国把教育督导人员称为督学）的条件即督学的资格问题？
正确答案: ①坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠诚于社会主义教育事业。
②熟悉国家有关的教育方针、政策、法规，有较高的政策水平。
③具有大学本科学历或同等学力，有10年以上从事教育工作的经历，熟悉教育教学工作业务。
④深入实际，联系群众，遵纪守法，办事公道，敢说真话。
⑤身体健康。 -
第6题：
问答题我国教育督导人员要具备哪些条件？正确答案： （1）良好的政治思想
（2）良好的个性品质
（3）学历经历标准（本科以上文凭，10年以上教育工作经历）
（4）有丰富的专业知识
（5）较强的专业能力
（6）身体健康。解析： 暂无解析 -
第7题：
多选题在下列教育督导的违规现象中，需要对单位负责人给予行政处分的有（）A拒不执行督导机构和督学的督导措施
B阻扰、抗拒督学依法行使职权
C单位成员利用职权谋取私利
D单位成员利用职权包庇他人或侵害他人权益
E打击、报复督学
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）A国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
B国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
C国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
D大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试论述教育督导的任务有哪些？正确答案： （1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项；
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法和改革的依据。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教育督导人员的职权有哪些？正确答案： 一，列席被督导单位的有关会议。
二，要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作。
三，对被督导单位进行现场调查。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题我国教育督导人员有（）。A专职教育督导人员
B兼职教育督导人员
C专职和兼职两类人员
D业余人员
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题我国教育督导人员培训主要有哪些方式？正确答案： 1脱产培训；
2.在职进修；
3自我提高；
4.参观学习；解析： 暂无解析 -
第13题：
我国教育督导人员要具备哪些条件？
正确答案: （1）良好的政治思想
（2）良好的个性品质
（3）学历经历标准（本科以上文凭，10年以上教育工作经历）
（4）有丰富的专业知识
（5）较强的专业能力
（6）身体健康。 -
第14题：
教育督导的执行者是（）。
- A、人大代表
- B、学校校长
- C、教育督导组织
- D、教育督导人员
正确答案:D -
第15题：
法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）
- A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
- B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
- C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
- D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
正确答案:A -
第16题：
教育督导的作用有哪些？
正确答案: （一）导向作用。教育督导的导向作用，实质上是中央政府行为权威性的体现，主要表现在三方面：
首先，督导机构开展工作必须保证党和国家教育方针、政策得到贯彻与执行，以更好地实现教育总目标，这是衡量教育督导成效的首要准则；
其次，在教育改革和发展过程中，督导机构在督导时若发现新情况新问题，须谨慎且正确地做出导向性、政策性的解释和判断，以明确督导工作的方面；
第三，督导工作须立场鲜明地对社会舆论进行引导。
（二）监控作用。教育督导的监控作用，更多地体现在事后的控制上，以保证教育改革和发展不偏离正确轨道。
（三）指导作用。教育督导通过了解情况，从中分析出现的问题，指出问题的原因，并总结经验，提出解决问题的建议，使被监督者明确应当坚持什么，改正和克服什么。
（四）反馈作用。反馈作用重在及时、准确、真实、力戒拖延、虚假和失误。
（五）激励作用。教育督导结果所带来的的奖励，无论是物质的还是精神的，都会使社会驱动力增强，起到一定导向作用。 -
第17题：
问答题教育督导室和督学在督导活动中可以依法行使哪些职权？正确答案： 1）对被督导单位及其主要领导干部的工作提出奖惩建议；
2）对被督导单位违反国家有关教育法律、法规、政策的行为提出处理建议；
3）发现危及师生人身安全、侵犯师生合法权益、扰别正常教学秩序等紧急情况，责成主管单位予以制止，并提出处理建议；
4）直接向本级人民政府和上级人民政府及其教育行政部门，教育督导机构反映情况。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题德国教育督导职责有哪些？正确答案： （1）检查和评估各学校办学情况；
（2）对教师进行评估和组织教师进行进修；
（3）接受并处理学生或家长对学校教育工作的申诉；
（4）对教育教学方法和教学组织进行视导；
（5）写出督导报告。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题教育督导的作用有哪些？正确答案： （一）导向作用。教育督导的导向作用，实质上是中央政府行为权威性的体现，主要表现在三方面：
首先，督导机构开展工作必须保证党和国家教育方针、政策得到贯彻与执行，以更好地实现教育总目标，这是衡量教育督导成效的首要准则；
其次，在教育改革和发展过程中，督导机构在督导时若发现新情况新问题，须谨慎且正确地做出导向性、政策性的解释和判断，以明确督导工作的方面；
第三，督导工作须立场鲜明地对社会舆论进行引导。
（二）监控作用。教育督导的监控作用，更多地体现在事后的控制上，以保证教育改革和发展不偏离正确轨道。
（三）指导作用。教育督导通过了解情况，从中分析出现的问题，指出问题的原因，并总结经验，提出解决问题的建议，使被监督者明确应当坚持什么，改正和克服什么。
（四）反馈作用。反馈作用重在及时、准确、真实、力戒拖延、虚假和失误。
（五）激励作用。教育督导结果所带来的的奖励，无论是物质的还是精神的，都会使社会驱动力增强，起到一定导向作用。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题日本现行教育督导制度的特点有哪些？正确答案： 二战后，在美国占领军的指令下，日本的教育督导制度发生了质变，取而代之的是“设立不具有统治性或行政权力，只是提供帮助和指导的、起着协调作用的、由有才能的专家构成的制度”，具有很强的民主性。
其特点有：
（1）实行地方分权制，本着谁办学谁管学的原则让学校进行自我管理，文部省则主要负责宏观协调；
（2）将教育行政转变为指导行政，督导方针由战前的监督命令转为提供指导、建议和帮助，转变监控型为服务型；
（3）督导的重点由战前的人事督导转为学校教育教学质量的提高。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题教育督导人员（我国把教育督导人员称为督学）的条件即督学的资格问题？正确答案： ①坚持四项基本原则，坚持改革开放，忠诚于社会主义教育事业。
②熟悉国家有关的教育方针、政策、法规，有较高的政策水平。
③具有大学本科学历或同等学力，有10年以上从事教育工作的经历，熟悉教育教学工作业务。
④深入实际，联系群众，遵纪守法，办事公道，敢说真话。
⑤身体健康。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题我国教育督导人员是（）。A专职教育督导人员
B兼职教育督导人员
C专职和兼职两类人员
D业余人员
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教育督导的执行者是（）。A人大代表
B学校校长
C教育督导组织
D教育督导人员
正确答案： D解析： 暂无解析