试论述教育督导的任务有哪些？
题目
试论述教育督导的任务有哪些？
相似考题
参考答案和解析
（1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项；
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法和改革的依据。
略
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法和改革的依据。
略
更多“试论述教育督导的任务有哪些？”相关问题
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第1题：
论述教育督导机构的内外关系及如何处理好教育督导与教育行政的关系。
主要关系：与教育行政部门及其职能处室的关系，与教育科研部门的关系，与群众团体之间的关系，地方三级教育督导机构之间的关系等。其中教育督导机构与教育行政部门及其职能处室的关系是影响和保证教育督导工作顺利进行的重要方面。
正确处理各种关系的对策：
（1）逐步将剩余的教委督导室改建为政府督导室，以提高其权威性。
（2）统筹安排，主动协调。教育行政部门在做教育工作计划、确定各阶段的工作任务、进行人员分工、拟订工作日程时，在总结工作后教育督导机构制定督导评估方案时，以及在评估完成后，要互相主动昕取对方的意见，并互相提供工作安排及工作进展情况及问题等方面的信息，以统一认识、统一行动，避免多头指挥，重复工作。
（3）建立必要的规章制度。如双方主要领导的联席会制度，双方合作的检查评估制度，以保持相互间的经常联系、信息传递和相互支持。
略 -
第2题：
教育督导人员的职权有哪些？
一，列席被督导单位的有关会议。
二，要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作。
三，对被督导单位进行现场调查。
略 -
第3题：
教育督导调查研究主要步骤有哪些？
正确答案:拟定调研提纲、确定调研对象、设计调研方法、访问和收集资料、信息资料整理和资料分析。 -
第4题：
教育督导体制有哪些类型？
正确答案: （1）监督型。这种类型的教育督导体重是以管理为核心的，其目的主要是监督教育部门执行国家的教育法规。尽管教育督导也具有其他的视导等功能，但主要功能是监督下级教育部门执行有关教育法规，提高教育质量和办学的社会效益，促进教育事业的发展。我国现行的教育督导体制实际上是以监督为主。
（2）视导型。视导型教育督导体制是以专业权威为核心、以指导教育行政部门和学校按照教育规律、教育法规开展教育活动并促进其提高教育质量和教育效益为目的。美国是这种类型的典型代表。
（3）混合型。这种体制具有监督和指导双重性质，在教育督导过程中既中视对教育活动检查、督促，又注意对有关部门活人员的帮助和指导，既要运用教育行政权利的影响力，又要运用非行政权利的影响力。大多数国家的教育督导体制属于这种类型。 -
第5题：
从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要主要有（）。
- A、督导政府
- B、督导学校
- C、督政和督学
- D、督导社会
正确答案:C -
第6题：
教育督导的主要任务有哪些？
正确答案: （1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项。
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量。
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作。
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议。
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常教育、教学活动中遇到的问题并进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法及改革的依据。 -
第7题：
问答题教育督导的主要任务有哪些？正确答案： （1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项。
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量。
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作。
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议。
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常教育、教学活动中遇到的问题并进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法及改革的依据。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述教育督导三阶段的主要工作任务和内容有哪些？正确答案： 教育督导三阶段的主要工作任务：
1）准备阶段；
2）实施阶段；
3）总结阶段。
内容：
1）组织工作的督导；
2）领导工作的督导；
3）教育政策法规执行的督导；
4）教育事业发展规划的督导；
5）教育管理工作的督导；
6）教育队伍建设的督导；
7）教育经费筹措和使用的督导；
8）教育社会效益的督导。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述教育行政督导的意义正确答案： 促使政府履行教育职责促使教育改革不断深化保证国家教育法规、政策的贯彻促进教育行政管理科学化论述要求思路清晰，有理有据。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教育督导的作用有哪些？正确答案： （一）导向作用。教育督导的导向作用，实质上是中央政府行为权威性的体现，主要表现在三方面：
首先，督导机构开展工作必须保证党和国家教育方针、政策得到贯彻与执行，以更好地实现教育总目标，这是衡量教育督导成效的首要准则；
其次，在教育改革和发展过程中，督导机构在督导时若发现新情况新问题，须谨慎且正确地做出导向性、政策性的解释和判断，以明确督导工作的方面；
第三，督导工作须立场鲜明地对社会舆论进行引导。
（二）监控作用。教育督导的监控作用，更多地体现在事后的控制上，以保证教育改革和发展不偏离正确轨道。
（三）指导作用。教育督导通过了解情况，从中分析出现的问题，指出问题的原因，并总结经验，提出解决问题的建议，使被监督者明确应当坚持什么，改正和克服什么。
（四）反馈作用。反馈作用重在及时、准确、真实、力戒拖延、虚假和失误。
（五）激励作用。教育督导结果所带来的的奖励，无论是物质的还是精神的，都会使社会驱动力增强，起到一定导向作用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试论述教育督导的任务有哪些？正确答案： （1）监督和检查下级政府、教育行政部门和学校贯彻执行国家的有关方针、政策、法规的情况，教育、教学和教育管理工作的情况，以及其他有关事项；
（2）评价下级政府、教育行政部门和学校的管理水平、办学水平和教育质量；
（3）指导和帮助下级政府、教育行政部门和学校的工作；
（4）反映下级部门、教育工作者的意见和要求，并向政府和教育行政部门提出意见和建议；
（5）教育督导人员应鼓励并协助下级教育行政部门、学校管理人员及教师，就日常管理、教育、教学活动中遇到的问题进行合作性的调查及研究，以寻求解决问题的方法和改革的依据。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试论述教育督导的基本原则。正确答案： ①以教育方针、政策为依据的原则
②科学性的原则
要求教育督导活动首先要坚持从实际出发、实事求是的态度；其次要遵循教育和管理活动的规律；再次要运用科学的研究方法（调查分析、定量定性分析等）
③民主性的原则
这条原则主要是针对督导人员，就是要求督导人员能尊重被督导人员的尊严价值，在态度上要能理解自己是勤务人员和服务者的身份，讲究处理问题的方法。
④发挥集体功能的原则
这条原则是强调信息的获取要全面、客观，在做出决定时，要体现集体的智慧，而不是个人的意见。
⑤合作性的原则
这条原则和民主性远着是一脉相承的，是强调督导活动的方法以及被督导之间关系的建立。
⑥促进性的原则
这条原则是注重督导工作的成效，也就是说，督导工作有没有达到，督导工作的意义是不是得到发挥。解析： 暂无解析 -
第13题：
教育督导的任务是什么？
对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校的工作进行监督、检查、评估、指导，保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
略 -
第14题：
论述教育行政督导的意义
正确答案:促使政府履行教育职责促使教育改革不断深化保证国家教育法规、政策的贯彻促进教育行政管理科学化论述要求思路清晰，有理有据。 -
第15题：
从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要是两个方面？
正确答案: ①督导政府包括政府设置的教育行政机构，简称督政。
②督导学校，主要是中小学校简称督学。督政与督学密切相关，督政离不开督学，督学是督政的基础。 -
第16题：
试论述教育督导的基本原则。
正确答案: ①以教育方针、政策为依据的原则
②科学性的原则
要求教育督导活动首先要坚持从实际出发、实事求是的态度；其次要遵循教育和管理活动的规律；再次要运用科学的研究方法（调查分析、定量定性分析等）
③民主性的原则
这条原则主要是针对督导人员，就是要求督导人员能尊重被督导人员的尊严价值，在态度上要能理解自己是勤务人员和服务者的身份，讲究处理问题的方法。
④发挥集体功能的原则
这条原则是强调信息的获取要全面、客观，在做出决定时，要体现集体的智慧，而不是个人的意见。
⑤合作性的原则
这条原则和民主性远着是一脉相承的，是强调督导活动的方法以及被督导之间关系的建立。
⑥促进性的原则
这条原则是注重督导工作的成效，也就是说，督导工作有没有达到，督导工作的意义是不是得到发挥。 -
第17题：
教育督导的作用有哪些？
正确答案: （一）导向作用。教育督导的导向作用，实质上是中央政府行为权威性的体现，主要表现在三方面：
首先，督导机构开展工作必须保证党和国家教育方针、政策得到贯彻与执行，以更好地实现教育总目标，这是衡量教育督导成效的首要准则；
其次，在教育改革和发展过程中，督导机构在督导时若发现新情况新问题，须谨慎且正确地做出导向性、政策性的解释和判断，以明确督导工作的方面；
第三，督导工作须立场鲜明地对社会舆论进行引导。
（二）监控作用。教育督导的监控作用，更多地体现在事后的控制上，以保证教育改革和发展不偏离正确轨道。
（三）指导作用。教育督导通过了解情况，从中分析出现的问题，指出问题的原因，并总结经验，提出解决问题的建议，使被监督者明确应当坚持什么，改正和克服什么。
（四）反馈作用。反馈作用重在及时、准确、真实、力戒拖延、虚假和失误。
（五）激励作用。教育督导结果所带来的的奖励，无论是物质的还是精神的，都会使社会驱动力增强，起到一定导向作用。 -
第18题：
问答题试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同，如何做好幼儿衔接工作？正确答案： 幼儿园教育与小学教育的不同点：
（1）教育的性质、目的不同。幼儿园的教育性质是非义务教育，因此，没有考试、考查等。它仅要达到为幼儿入小学做适当准备的目的，确切地说，是为幼儿做好心理、能力方面的准备。而小学教育不同，小学教育属义务教育阶段，这时学生上学是向国家尽义务，学校对学生学习成绩的考查、检查以及由此引起的升级或留级，是国家对学生学习质量肯定或否定的体现。义务教育带有一定的强制性，在许多国家，义务教育阶段如果孩子不上学，其家长要被罚款或判监禁等。由于以上教育性质、目的的不同，因此，它们的教学内容及教学方法也不同。
（2）教育内容不同。幼儿园所学的内容是与幼儿生活紧密相关的浅显知识，借助这些浅显知识达到发展幼儿与以后的正规学习有关的心理能力的目的。小学的教育内容是成体系的学科知识.确切地说，是以符号为媒介的学科知识，它的抽象水平相对较高，与学生的生活有一段距离，这种学习内容只有当学习者的思维具有一定的抽象、概括能力时才能理解和接受。
（3）教育方法不同。幼儿园教师应多采用归纳法，即让幼儿看到许多有关的现象，让幼儿开动脑筋，自己去归纳、发现其中的规律。这中间教师启发提问、幼儿回答、幼儿归纳、教师小结等是重要的教学环节。小学教师则多采用演绎法，即教师教学生一些规律性的知识，然后用例题来证明此规律是正确的，这一过程与幼儿阶段的学习过程正好相反。
可以从以下几个方面做好幼小衔接工作：
（1）发展幼儿与学习活动有关的心理能力，即观察、比较、分类、归纳、概括、想象、表达、逻辑思维等能力。
（2）发展幼儿的社会适应能力，即培养幼儿的规则意识与执行规则的能力、培养幼儿任务意识与完成任务的能力、培养幼儿独立性与生活自理能力、培养幼儿人际交往能力等。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要主要有（）。A督导政府
B督导学校
C督政和督学
D督导社会
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题从教育督导的对象而言，教育督导的任务主要是两个方面？正确答案： ①督导政府包括政府设置的教育行政机构，简称督政。
②督导学校，主要是中小学校简称督学。督政与督学密切相关，督政离不开督学，督学是督政的基础。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题德国教育督导职责有哪些？正确答案： （1）检查和评估各学校办学情况；
（2）对教师进行评估和组织教师进行进修；
（3）接受并处理学生或家长对学校教育工作的申诉；
（4）对教育教学方法和教学组织进行视导；
（5）写出督导报告。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题论述教育督导机构的内外关系及如何处理好教育督导与教育行政的关系。正确答案： 主要关系：与教育行政部门及其职能处室的关系，与教育科研部门的关系，与群众团体之间的关系，地方三级教育督导机构之间的关系等。其中教育督导机构与教育行政部门及其职能处室的关系是影响和保证教育督导工作顺利进行的重要方面。
正确处理各种关系的对策：
（1）逐步将剩余的教委督导室改建为政府督导室，以提高其权威性。
（2）统筹安排，主动协调。教育行政部门在做教育工作计划、确定各阶段的工作任务、进行人员分工、拟订工作日程时，在总结工作后教育督导机构制定督导评估方案时，以及在评估完成后，要互相主动昕取对方的意见，并互相提供工作安排及工作进展情况及问题等方面的信息，以统一认识、统一行动，避免多头指挥，重复工作。
（3）建立必要的规章制度。如双方主要领导的联席会制度，双方合作的检查评估制度，以保持相互间的经常联系、信息传递和相互支持。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题教育督导人员的职权有哪些？正确答案： 一，列席被督导单位的有关会议。
二，要求被督导单位提供与督导事项有关的文件并汇报工作。
三，对被督导单位进行现场调查。解析： 暂无解析