“服从别人的能力”属于小组教学目的的A.智力范畴 B.情感范畴 C.社会范畴 D.表达范畴

题目
“服从别人的能力”属于小组教学目的的

A.智力范畴
B.情感范畴
C.社会范畴
D.表达范畴
相似考题

1.教师组织幼儿小组唱,有利于幼儿养成仔细倾听别人唱歌的能力。()此题为判断题(对，错)。

2.为满足每个学生的需要、兴趣和能力而设计的一种教学组织形式叫做()。A.个别化教学B.团体化教学C.集体教学D.小组教学

3.小组工作是基于在群体中与别人互动,发挥个人潜能,达到改变的目的。()A、错误B、正确

4.属于班级授课制的特殊形式的是( )A、现场教学B、个别教学C、复式教学D、小组教学

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  • 第1题：

    班内小组教学小组的划分或组建应以能力水平为依据。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案是“错”。

  • 第2题：

    管理者的人际技能是指成功地与别人打交道并与别人沟通的能力，它包括对下属的领导能力和处理不同小组之间关系的能力。( )


    参考答案：对

  • 第3题：

    班内小组教学小组的划分或组建应以能力水平为依据。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    班内小组教学小组的划分或组建应以能力水平为依据。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    学习小组长的学习能力就是一个（）的学习能力，学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。


    正确答案:班级

  • 第6题：

    看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）。

    • A、服从
    • B、从众
    • C、模仿
    • D、暗示

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于（）。

    • A、教学设计能力
    • B、教学组织能力
    • C、教学决策能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:D

  • 第8题：

    以下不属于教师教学能力的是（　）

    • A、教学认知能力
    • B、教学操作能力
    • C、自我反省能力
    • D、教学监控能力

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    班内小组教学小组的划分或组建应以能力水平为依据。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于小组教学优点的是（）
    A

    有利于情感领域的教学目标的实现

    B

    可保证小组所有成员积极的活动

    C

    有助于学生组织和表达自己见解的能力

    D

    便于老师及时了解学习情况

    E

    有助于不同的经验和想法的交流


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    属于班级授课制的特殊形式的是（）。
    A

    现场教学

    B

    个别教学

    C

    复式教学

    D

    小组教学


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    小组讨论的测评标准是（）
    A

    发言的次数

    B

    是否善于提出新的意见和见解

    C

    是否善于调节气氛、说服别人、调节争议

    D

    能否倾听别人的意见

    E

    表达能力、分析问题能力等


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    属于班级授课制的特殊形式的是（ ）。A．现场教学B．个别教学C．复式教学D．小组教学


    正确答案：C

    复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材．在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。

  • 第14题：

    “个人自信心的发展”属于小组教学目的的()

    A.智力范畴
    B.情感范畴
    C.社会范畴
    D.表达范畴

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    小组教学法的目的是（）

    • A、改变教学环境进行教学
    • B、扩大组的规模进行教学
    • C、缩小组的规模进行教学
    • D、改变组的性质进行教学

    正确答案:C

  • 第16题：

    小组讨论的测评标准是（）

    • A、发言的次数
    • B、是否善于提出新的意见和见解
    • C、是否善于调节气氛、说服别人、调节争议
    • D、能否倾听别人的意见
    • E、表达能力、分析问题能力等

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    下列不属于小组教学优点的是（）

    • A、有利于情感领域的教学目标的实现
    • B、可保证小组所有成员积极的活动
    • C、有助于学生组织和表达自己见解的能力
    • D、便于老师及时了解学习情况
    • E、有助于不同的经验和想法的交流

    正确答案:B

  • 第18题：

    所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    不属于教学反思的目的的是（）。

    • A、提高教师自我教学意识
    • B、增强自我指导
    • C、自我批评的能力
    • D、促进学生更好的发展

    正确答案:D

  • 第20题：

    教学方法的选择应服从于教学的目的任务，要适应学生的（）特点及其基础条件。


    正确答案:年龄

  • 第21题：

    单选题
    看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（）。
    A

    服从

    B

    从众

    C

    模仿

    D

    暗示


    正确答案： C
    解析： 在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式。

  • 第22题：

    单选题
    小组教学法的目的是（）
    A

    改变教学环境进行教学

    B

    扩大组的规模进行教学

    C

    缩小组的规模进行教学

    D

    改变组的性质进行教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下属于教师教学能力的是（　）
    A

    教学认知能力

    B

    教学操作能力

    C

    自我反省能力

    D

    教学监控能力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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