道德评价能力发展的一般过程是( )。A.从客观效果到内在动机 B.从他人到自己 C.从自律到他律 D.从他律到自律

题目
道德评价能力发展的一般过程是( )。

A.从客观效果到内在动机
B.从他人到自己
C.从自律到他律
D.从他律到自律
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1.小学儿童道德评价能力发展有哪些特点？

2.个体在社会化过程中逐渐习得道德准则，并以道德准则指导行为的发展过程，是（ ）。A．道德发展B．自我意识发展C．自我评价发展D．亲社会行为发展

3.我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过的过程有（）。 A.从评价他人到评价自己 B.从结果到动机 C.从片面到全面 D.从自律到他律 E.从他律到自律

4.小学儿童道德评价能力的发展有哪些特点?

参考答案和解析
答案：A,B,D
解析：
道德评价能力发展的一般过程包括从他律到自律、从客观效果到内在动机、从他人到自己、从片面到全面。
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  • 第1题：

    学生道德评价能力的发展规律是：（）、（）、（）、（）。


    答案：从纪律到自律 从效果到动机 从对人到对己 从片面到全面
    解析：

  • 第2题：

    （）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。

    A道德概念的掌握

    B道德信念的确立

    C道德评价、判断能力的发展

    D道德情感的出现

    E道德习惯的形成


    A,B,C
    略

  • 第3题：

    道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和（）的产生。


    正确答案:道德信念

  • 第4题：

    教育者经常分析教材中的模范人物，介绍报刊中对人们某些行为的评论等，有利于学生道德评价能力的发展，这是因为（）在道德评价能力的发展中具有重要作用。

    • A、评价的实际活动
    • B、评价的榜样
    • C、道德观念教育
    • D、道德信念的教育

    正确答案:B

  • 第5题：

    小学生道德评价能力的发展具有从自律到他律的特点。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）。

    • A、从他律到自律
    • B、从结果到动机
    • C、从片面到全面
    • D、从态度到行为
    • E、从对人到对己

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程，主要依赖于（）

    • A、道德风气好坏
    • B、道德概念的掌握
    • C、道德信念的确立
    • D、道德评价能力的发展
    • E、道德奖励的多少

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    道德评价能力发展的一般过程是（）
    A

    从他律到自律

    B

    从客观效果到内在动机

    C

    从他人到自己

    D

    从片面到全面

    E

    从自律到他律


    正确答案： D,C
    解析： 道德评价能力发展的一般过程是。(1)从他律到自律；(2)从客观的效果到内在的动机；(3)从他人到自己；(4)从片面到全面。

  • 第9题：

    问答题
    小学儿童道德评价能力发展的特点有哪些？

    正确答案： 小学儿童道德评价能力发展的有以下特点：
    （1）从“他律”到“自律”。
    （2）从效果到动机。
    （3）从别人到自己。
    （4）从片面到全面。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）。
    A

    从他律到自律

    B

    从结果到动机

    C

    从片面到全面

    D

    从态度到行为

    E

    从对人到对己


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    （）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。
    A

    道德概念的掌握

    B

    道德信念的确立

    C

    道德评价、判断能力的发展

    D

    道德情感的出现

    E

    道德习惯的形成


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    学习道德评价能力的发展趋势？

    正确答案： 1）从"他律"到"自律"
    2）从效果到动机
    3）从他人到自己
    4）从片面到全面
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    道德认知形成的关键是（）

    A道德信念的确立

    B道德观念的形成

    C道德评价能力的发展

    D道德意志的确立


    A
    略

  • 第14题：

    道德认识或品德的发展是随着道德评价能力的提高而发展的。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    简述学生道德评价能力的发展的基本规律。


    正确答案: 道德评价介运用已掌握的道德标准对别人和自己的行为进行道德分析判断的过程。规律：从“模仿”到独立，从效果到动机，从评人到评已，从片面到全面，从依据道德情境进行评价到依据道德原则来进行评价。

  • 第16题：

    对企业（）的评价是一个全方位、多角度评价过程。

    • A、盈利能力
    • B、偿债能力
    • C、发展能力
    • D、营运能力

    正确答案:C

  • 第17题：

    道德评价能力发展的一般过程是（）

    • A、从他律到自律
    • B、从客观效果到内在动机
    • C、从他人到自己
    • D、从片面到全面
    • E、从自律到他律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    道德评价能力的一般过程是（）。

    • A、从他律到自律
    • B、从客观效果到内在动机
    • C、从他人到自我
    • D、从片面到全面
    • E、从自律到他律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（）
    A

    评价他人一评价自己

    B

    结果一动机

    C

    片面一全面

    D

    自律一他律


    正确答案： D,B
    解析： 皮亚杰认为儿童道德的发展经历从他律到自律的认识、转化的过程；在道德品质的判断上，小学儿童从只注意行为的结果到比较全面地考虑动机和结果的统一关系。

  • 第20题：

    判断题
    道德认识或品德的发展是随着道德评价能力的提高而发展的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    道德认知形成的关键是（）
    A

    道德信念的确立

    B

    道德观念的形成

    C

    道德评价能力的发展

    D

    道德意志的确立


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述学生道德评价能力的发展的基本规律。

    正确答案： 道德评价介运用已掌握的道德标准对别人和自己的行为进行道德分析判断的过程。规律：从“模仿”到独立，从效果到动机，从评人到评已，从片面到全面，从依据道德情境进行评价到依据道德原则来进行评价。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    道德评价能力发展的一般过程包括（）
    A

    从他律到自律

    B

    从效果到动机

    C

    从评人到评己

    D

    从片面到全面

    E

    从认知到情感


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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