教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福，这体现了教育的( )A.个体享用功能 B.个体谋生功能 C.社会发展功能 D.派生功能

题目
教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福，这体现了教育的( )

A.个体享用功能
B.个体谋生功能
C.社会发展功能
D.派生功能
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1.教育目的指社会或个体期望受教育者通过教育而获得人格、理智、道德、精神上的发展内容与程度,即教育目的反应了对受教育者达成的发展状态的期待,是受教育者通过教育在身心诸方面的品质发生的积极变化,或者产生的积极结果。()此题为判断题(对，错)。

2.幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。这段文字是针对什么问题阐述观点的：A幸福教育是创造性的教育 B幸福教育如何体现崇高的理想 C幸福教育来源于教育者的创造性 D幸福教育应该是机械活动

3.人类正是通过教育。把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富.培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展，这体现了教育对文化具有()。A.交流功能 B.创新功能 C.选择功能 D.保护功能

4.幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。这段文字是针对什么问题阐述观点的?A．幸福教育是创造性的教育B．幸福教育如何体现崇高的理想C．幸福教育来源于教育者的创造性D．幸福教育应该是机械活动

更多“教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福，这体现了教育的( )”相关问题

  • 第1题：

    我国教育目的的基本精神是()。

    A.使受教育者得到全面发展
    B.努力提升受教育者的能力
    C.服从于政治的需要
    D.以培养受教育者智力为主

    答案：A
    解析：
    我国教育目的的基本精神是使受教育者得到全面发展。

  • 第2题：

    通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的（）

    A选拨功能

    B管理功能

    C教育功能

    D督导功能


    C
    略

  • 第3题：

    国家通过教科书的编写和发行来影响教育的发展，这主要体现了文化对教育的制约作用。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    素质教育不仅注重受教育者现在的一般发展对于未来的发展价值和迁移价值，而且重视直接培养受教育者自我发展的能力，使受教育者学会学习，培养受教育者终身学习的能力和信息加工能力。这说的是素质教育的（）特点。

    • A、基础性
    • B、全面性
    • C、发展性
    • D、未来性

    正确答案:C

  • 第6题：

    教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法，从而传递给年轻一代，实现文化的代际延续。这体现了教育的（）功能。

    • A、政治功能
    • B、经济功能
    • C、文化功能
    • D、人口功能

    正确答案:C

  • 第7题：

    德育可使每个个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有的（）。

    • A、生存功能
    • B、发展功能
    • C、享受功能
    • D、催化功能

    正确答案:C

  • 第8题：

    填空题
    健康教育是指（）在教育者和受教育者之间的传递和交流的过程，其目的是使受教育者具有（）意识，并自觉采取（）的行为。

    正确答案： 健康信息,自我健康保健,有益健康
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色?(　　)
    A

    使能者

    B

    教育者

    C

    组织者

    D

    倡导者


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    通过肯定评价，激发学生发扬成绩，通过否定评价，帮助学生认识自己的缺点，使之能“知耻而后勇”，这体现了教育评价的（）
    A

    选拨功能

    B

    管理功能

    C

    教育功能

    D

    督导功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    通过培训和其他方式，促进居民的社区认同，帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧，激发他们积极参与和自助互助的精神是社会工作者（　　）角色的体现。
    A

    协调者

    B

    使能者

    C

    教育者

    D

    中介者


    正确答案： B
    解析：
    地区发展模式中，社会工作者的教育者角色是指社会工作者要通过培训和其他方式，促进居民的社区认同，帮助居民掌握解决问题的技巧和组织技巧，激发他们积极参与和自助互助的精神。

  • 第12题：

    单选题
    德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有（）。
    A

    生存功能

    B

    享用功能

    C

    发展功能

    D

    激励功能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色()

    A.使能者
    B.教育者
    C.组织者
    D.倡导者

    答案：B
    解析：
    本题主要体现了社会工作者的教育者的角色。教育者，即社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式。通常社会工作者可以运用行为预演、模仿和角色扮演等方法帮助服务对象学习新的知识和技能。

  • 第14题：

    东汉许慎在其所著《说文解字》中说："教，上所施，下所效也”、"育，养子使做善也”。这里的"教”指的是教育者的（）和受教育者的（）"育”就是使受教育者向好的方向发展。


    正确答案:教诲；效法

  • 第15题：

    健康教育是指（）在教育者和受教育者之间的传递和交流的过程，其目的是使受教育者具有（）意识，并自觉采取（）的行为。


    正确答案:健康信息；自我健康保健；有益健康

  • 第16题：

    教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和。道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。这指（）

    • A、思想教育
    • B、政治教育
    • C、法制教育
    • D、德育

    正确答案:D

  • 第17题：

    教育事业的直接结果首先是体现在受教育者身上，即受教育者在接受教育后，增加了知识、掌握了技能，从而提高了适应社会和获取工作的能力。这体现了教育事业产品的（）

    • A、市场营利性
    • B、内部收益性
    • C、非排他性
    • D、消费竞争性

    正确答案:B

  • 第18题：

    育事业的直接结果首先是体现在受教育者身上，即受教育者在接受教育后，增加了知识、掌握了技能，从而提高了适应社会和获取工作的能力。这体现了教育事业产品的（）

    • A、市场营利性
    • B、内部收益性
    • C、非排他性
    • D、消费竞争性

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    教育形式可以包括（）。
    A

    学校教育

    B

    通过各种知识媒介，使受教育者获得知识和受到教育的活动

    C

    通过人与人之间的联系来培养人的活动

    D

    自我教育


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和。道德影响，通过受教育者积极的认识、体验与身体力行，以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。这指（）
    A

    思想教育

    B

    政治教育

    C

    法制教育

    D

    德育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德育可使每个个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有的（）。
    A

    生存功能

    B

    发展功能

    C

    享受功能

    D

    催化功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育通过对人类文化的选择和整理，使之成为与学生发展相一致的力量——教育内容与教育方法，从而传递给年轻一代，实现文化的代际延续。这体现了教育的（）功能。
    A

    政治功能

    B

    经济功能

    C

    文化功能

    D

    人口功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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