教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）。 A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律

题目
教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律

相似考题

1.教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是强度律。

2.在大教室上课，教师借助扩音设备放大音量让全体学生清晰感知，这依据的感知规律是（ ）。A.差异律B.强度律C.活动律D.组合律

3.教师课件字不宜太小，这是运用感知规律的（ ）。A.差异律B.活动律C.强度律D.组合律

4.教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（ ）A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律

参考答案和解析
答案：A
解析：
教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知律是强度律。
更多“教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）。 A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律”相关问题

  • 第1题：

    教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）。

    A.强度律
    B.组合律
    C.活动律
    D.差异律

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（ ）。

    A.强度律 B.活动律 C.组合律 D.差异律


    答案：D
    解析：
    教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是差异律。

  • 第3题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是（）。
    A.强度律
    B.差异律
    C.活动律
    D.组合律


    答案：C
    解析：
    根据感知规律中的活动律：活动的对象较之静止的对象容易感知。所以教师讲课时应有必要的走动和手势。

  • 第4题：

    教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。

    A.强度律
    B.差异律
    C.活动律
    D.组合律

    答案：A
    解析：
    教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。

  • 第5题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。

    • A、强度律
    • B、差异律
    • C、活动律
    • D、组合律

    正确答案:C

  • 第6题：

    教材编写应分段分节。教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（　）

    • A、强度律
    • B、差异律
    • C、活动律
    • D、组合律

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）

    • A、强度律
    • B、差异律
    • C、活动律
    • D、组合律

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。

    • A、强度律
    • B、差异律
    • C、活动律
    • D、组合律

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。
    A

    强度律

    B

    差异律

    C

    活动律

    D

    组合律


    正确答案： C
    解析： 教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要地走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。

  • 第10题：

    单选题
    教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。
    A

    强度律

    B

    活动律

    C

    组合律

    D

    差异律


    正确答案： C
    解析： 教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是差异律。

  • 第11题：

    单选题
    (2015湖南长沙)教师在讲课时，要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是()。
    A

    强度律

    B

    差异律

    C

    活动律

    D

    组合律


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。
    A

    强度律

    B

    差异律

    C

    活动律

    D

    组合律


    正确答案： A
    解析： 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。

  • 第13题：

    教师在书写板书时要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。
    A.强度律
    B.差异律
    C.活动律
    D.组合律


    答案：B
    解析：
    差异律指对象与背景的差异越大，对象从背景中区分开来越容易。黑和白反差最大，因此一般在黑板上书写板书要用白色粉笔。

  • 第14题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。
    A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律


    答案：C
    解析：
    教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律，有必要的走动和辅之以手势，以增强学生感知的效果。

  • 第15题：

    教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的（　）。

    A.差异律
    B.强度律
    C.活动律
    D.组合律

    答案：D
    解析：
    教师讲课过程中的间隔和停顿是运用感知的组合律。组合律是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，其易于构成一个整体为人们所清晰地感知。

  • 第16题：

    教师制作课件字不宜太小，这是运用感知觉规律的__________。

    A.差异律
    B.活动律
    C.强度律
    D.组合律

    答案：C
    解析：

  • 第17题：

    教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

    • A、强度律
    • B、差异律
    • C、活动律
    • D、组合律

    正确答案:B

  • 第18题：

    教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。

    • A、强度律
    • B、活动律
    • C、组合律
    • D、差异律

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。

    • A、强度律
    • B、差异律
    • C、活动律
    • D、组合律

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是（）

    • A、强度律
    • B、差异律
    • C、活动律
    • D、组合律

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是（）
    A

    强度律

    B

    差异律

    C

    活动律

    D

    组合律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律（）。
    A

    强度律

    B

    差异律

    C

    活动律

    D

    组合律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果。所依据的感知规律是(    )
    A

    组合律

    B

    强度律

    C

    活动律

    D

    差异律


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。
    A

    强度律

    B

    差异律

    C

    活动律

    D

    组合律


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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