参考答案和解析
答案：
解析：
孔子阐述了“庶、富、教”的施政大纲，认为治理好一个国家，要有三个条件：首先是“庶”，即要有足够的劳动力；其次是“富”，即发展生产，解决人民物质生活的问题，如：衣食住行；最后是“教”，只有在先庶、先富的基础上，才能有效地进行教化，发展教育事业。孔子认为：经济的发展是教育发展的物质基础，孔子是我国最早论述教育和经济关系的教育家
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第1题：
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）
A孟子
B孔子
C荀子
D老子
B
略 -
第2题：
简述庶、富、教三者之间的关系。
正确答案:这三者的先后顺序表明相互间的关系。庶、富是前提，是实施教育的先决条件，只有在庶富的基础上开展教育，才能取得成效。 -
第3题：
《尚书·洪范》中“庶征”的“庶”意思是（）。
- A、常规
- B、平凡
- C、庶民
- D、多
正确答案:D -
第4题：
庶厥昭彰圣旨，敷畅玄言。（庶）（敷畅）
正确答案: 庶：希望，或许；敷畅：全面陈述阐发。 -
第5题：
在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。
- A、孔子
- B、荀子
- C、孟子
- D、老子
正确答案:A -
第6题：
“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。
- A、孔子
- B、孟子
- C、荀子
- D、墨子
正确答案:A -
第7题：
孔子“庶、富、教”的思想，是说教育要在人口繁盛、生活富足的基础上进行。
正确答案:正确 -
第8题：
问答题翻译：子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。正确答案： 孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。”解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题在论述教育的社会功能时，()提出“庶一富一教”的思想。A孔子
B荀子
C孟子
D老子
正确答案： A解析： 孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教”的思想。 -
第10题：
单选题首先提出“庶富教”思想的教育家是（）A孔子
B孟子
C荀子
D老子
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题孔孟从人性善角度出发，提出预防犯罪的原则是“富之”、“教之”。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在论述教育与经济发展时，（）提出了“庶一富一教”的思想。A孔子
B荀子
C孟子
D老子
正确答案： D解析： 孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教”的思想。 -
第13题：
翻译：子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。
正确答案: 孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。” -
第14题：
一个地方的人口多了以后，孔子认为首先应该做什么？（）
- A、富之
- B、养之
- C、教之
- D、治之
正确答案:A -
第15题：
洪惟我后，勤哀兆庶。（勤哀）（兆庶）
正确答案: 勤哀：深切同情；兆庶：众百姓。 -
第16题：
庶
正确答案:即人口众多。人是生产的基本要素之一；在技术落后、生产装备简陋的历史条件下，人在生产中的地位尤为重要。因此，孔子说“有人斯有土，有土斯有财”。中国传统经济思想把“求庶”看作致富的前提。建国初期著名经济学家、北大校长马寅初教授提出“计划生育”之所以会遭到举国上下一致讨伐，其思想文化根源即在于此。 -
第17题：
孔孟从人性善角度出发，提出预防犯罪的原则是“富之”、“教之”。
正确答案:正确 -
第18题：
子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。
正确答案:孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。” -
第19题：
单选题《尚书·洪范》中“庶征”的“庶”意思是（）。A常规
B平凡
C庶民
D多
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的是哪位教育家？（）A孟子
B孔子
C荀子
D老子
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述庶、富、教三者之间的关系。正确答案： 这三者的先后顺序表明相互间的关系。庶、富是前提，是实施教育的先决条件，只有在庶富的基础上开展教育，才能取得成效。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉!”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之”。正确答案： 孔子到卫国去，冉有给他驾车。孔子说：“（卫国）人真多啊！（庶：众，指人多）”冉有说：“人口已经够多的了，又该给他们做些什么事呢？”孔子说：“使他们富裕起来。”冉有说：“富裕之后，再给他们做些什么呢？”孔子说：“对他们施行教化。”解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。A孔子
B孟子
C荀子
D墨子
正确答案： C解析： 本题考查孔子的教育思想。孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。