实际上,“举国体制”当初并不是作为一种管理体制提出来的,而是对新中国成立以来我国体育事业运行机制的一种总结性评价。
第1题:
简述新中国成立以来我国教育目的表述的演变。
第2题:
第3题:
()是新中国成立以来我国第一部关于安全生产的法律。
第4题:
新中国成立以来,我国经历了8次大的课程改革。
第5题:
总结性评价是一种()评价。
第6题:
自新中国成立以来至今,我国外交大体经历哪些发展时期。
第7题:
发热并不是一种()疾病,而是一种重要的临床症状。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
体育被视为一种单纯的社会福利性事业
体育又被当作一种政治工具
我国的体育事业体制被人称为“举国体制”
体育事业产品是私人产品
第11题:
对
错
第12题:
划分收支,分级包干制
统收统支,高度集中
分税制
包干型体制
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
新中国成立以来我国的外交方针的发生什么变化?
第16题:
自新中国成立以来,我国电力工业一直把人民电业为人民作为眼务宗旨。
第17题:
沟通并不是一种本能,而是一种能力
第18题:
在我国传统的体育管理体制下()
第19题:
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
对
错
第24题:
准确把握建国以来我国的基本国情
对新中国成立以来历史经验和改革开放以来新的实践经验的总结
新中国成立以来,特别是改革开放以来,我国社会的主要矛盾改变了
从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题