幼儿象征性游戏的特征包括（）。多选A. 具有创造性 B. 重视结果而不重视过程 C. 想象的特点 D. 替代物与实物有某种相似性

题目
幼儿象征性游戏的特征包括（）。多选

A. 具有创造性
B. 重视结果而不重视过程
C. 想象的特点
D. 替代物与实物有某种相似性
相似考题

1.幼儿园角色游戏的最典型特征是()。A.交往性B.社会性C.象征性D.自主性

2.幼儿游戏主要是一种（ ）。A．互动游戏B．实物游戏C．象征性游戏D．规则游戏

3.幼儿阶段最常见的游戏是( )。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏

4.角色游戏又称象征性游戏,是幼儿期典型的游戏形式。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括( )。多选

    A. 模仿性游戏
    B. 象征性游戏
    C. 假装游戏
    D. 规则性游戏

    答案：B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /幼儿期
    象征性游戏是以幼儿的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。

  • 第2题：

    幼儿象征性游戏的特征包括（）。

    • A、具有创造性
    • B、重视结果而不重视过程
    • C、想象的特点
    • D、代替物与实物有某种相似性

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    象征性游戏的主要特征是（）。


    正确答案:假装

  • 第4题：

    关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。

    • A、主要特征是“假装”
    • B、2岁以后大量出现
    • C、4岁以后比较成熟
    • D、社会性扮演游戏是其最成熟的形式
    • E、3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    幼儿园角色游戏的最典型特征是（）。

    • A、交往性
    • B、象征性
    • C、自主性
    • D、社会性

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）

    • A、练习性游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:D

  • 第7题：

    幼儿游戏属于（）。

    • A、互动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、实物游戏
    • D、规则性游戏

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    幼儿园角色游戏的最典型特征是（）。
    A

    交往性

    B

    象征性

    C

    自主性

    D

    社会性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    幼儿象征性游戏的特点包括（　　）。
    A

    以主题游戏为主

    B

    运用与现实物相仿的代替物

    C

    通过想象建构虚假游戏情境

    D

    游戏中富有创造性


    正确答案： A,B
    解析： 幼儿期的游戏以象征性游戏为主，其特点有:①以主题游戏为主；②运用与现实物相仿的代替物；③通过想象建构虚假游戏情境；④游戏中富有创造性；⑤游戏的动机重在活动过程。

  • 第10题：

    判断题
    象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿游戏属于（）。
    A

    互动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    实物游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由于0～2岁的幼儿处于感知运动阶段，因而幼儿游戏以（　　）为主。，


    A.象征性游戏

    B.练习性游戏

    C.结构游戏

    D.角色游戏

    答案：B
    解析：
    皮亚杰将认知发展作为儿童游戏分类的依据，认为游戏的发展是沿着认知发展的线索而展开的，在不同的认知发展水平上，便会出现不同水平的游戏形式。练习性游戏是儿童发展中最早出现的一种游戏形式。是在感知运动阶段出现的。

  • 第14题：

    按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。

    • A、模仿性游戏
    • B、象征性游戏
    • C、假装游戏
    • D、规则性游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    2—7岁幼儿的典型游戏是象征性游戏。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    幼儿游戏主要是一种（）。

    • A、实物游戏
    • B、象征性游戏
    • C、互动游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:B

  • 第18题：

    象征性游戏以3-6岁幼儿阶段为主，0-3岁婴幼儿期也有象征性游戏。（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    多选题
    按照认知发展理论，幼儿期的游戏主要包括（）。
    A

    模仿性游戏

    B

    象征性游戏

    C

    假装游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿游戏主要是一种（）。
    A

    互动游戏

    B

    实物游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。
    A

    主要特征是“假装”

    B

    2岁以后大量出现

    C

    4岁以后比较成熟

    D

    社会性扮演游戏是其最成熟的形式

    E

    3岁以前幼儿的象征性游戏没有角色，只有动作的象征


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    幼儿象征性游戏的特征包括（）。
    A

    具有创造性

    B

    重视结果而不重视过程

    C

    想象的特点

    D

    代替物与实物有某种相似性


    正确答案： D,C
    解析： 象征性游戏是以儿童的经验为基础，通过想象建构虚假情境的创造性活动。象征性游戏是幼儿期的游戏特点，又称假装游戏。其特点如下：
    ①以主题游戏为主；
    ②运用与现实物相仿的代替物；
    ③通过想象建构虚假游戏情境；
    ④游戏中富有创造性；
    ⑤游戏的动机重在活动过程。

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