我们应当学会感受生命的___之美,像听交响乐一样,欣赏其主旋律、____的高潮和舒缓的尾声,就像人生有童年、少年和老年,谁也不能 _____这是一种美好的安排。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。A.跌宕 节奏 否认 B.韵律 澎湃 忽视 C.跌宕 强劲 忽视 D.韵律 激昂 否认

题目
我们应当学会感受生命的___之美,像听交响乐一样,欣赏其主旋律、____的高潮和舒缓的尾声,就像人生有童年、少年和老年,谁也不能 _____这是一种美好的安排。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

A.跌宕 节奏 否认
B.韵律 澎湃 忽视
C.跌宕 强劲 忽视
D.韵律 激昂 否认

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  • 第1题:

    我们应当学会感受生命的()之美,像听交响乐一样,欣赏其主旋律、()的高潮和舒缓的尾声,就像人生有童年、少年和老年,谁也不能()这是一种美好的安排。

    A.跌宕、节奏、否认
    B.韵律、澎湃、忽视
    C.跌宕、强劲、忽视
    D.韵律、激昂、否认

    答案:D
    解析:
    由第一空之后的比喻可知,文段将人生比喻成音乐,因此第一空填入“韵律”最为恰当。排除A、C。再根据语义可知,文段想要表达的是感受生命的美好,因此最后一空应该是用双重否定来肯定“这是一种美好的安排”,因此应该是“不能否认”,而“不能忽视”的同义词是“需要重视”,显然不符合语境。第二空应填入描述交响乐高潮部分的形容词,“激昂”最恰当。故本题答案为D。

  • 第2题:

    文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美,____崇高的人物和业绩,____艺术上的悲、喜的感情,____美好和丑恶,进入诗情画意的境界,从而获得美的享受。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
    A.仰慕___领悟___判定 B.瞻仰___领会___判别
    C.仰望___体会___分辨 D.效仿___感受___判断


    答案:B
    解析:
    实词辨析题。第一空,D项“效仿”和“业绩”搭配不恰当,排除;对“崇高的人物和业绩”的“欣赏”是要包含敬意的,C项“仰望”只是抬头看的意思,排除。A、B两项通过第三空来选择,B项“判别”是判断、辨别的意思,A项“判定”还包含下结论的意思,而文段中并没有让人对“美好和丑恶”下结论的意思,故B项最为恰当,选B。