我们应当学会感受生命的_________之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、_________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能_________这是一种美好的安排。依次入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．跌宕 节奏 否认B．韵律 澎湃 忽视C．跌宕 强劲 忽视D．韵律 激昂 否认

题目

我们应当学会感受生命的_________之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、_________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能_________这是一种美好的安排。

依次入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．跌宕 节奏 否认

B．韵律 澎湃 忽视

C．跌宕 强劲 忽视

D．韵律 激昂 否认

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1.自然山水最突出、最基本的特征是()A.艺术美B.韵律美C.节奏美D.形式美

2.我们应当学会感受生命的__________之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、__________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能__________这是一种美好的安排。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．跌宕、节奏、否认B．韵律、澎湃、忽视C．跌宕、强劲、忽视D．韵律、激昂、否认

3.我们每个人的生命最初都是一片光秃秃的土地。只是后来，在我们经历了许多物事之后，我们的种种__________就像一张柔韧而坚锐的犁铧一样将我们的生命一点一点地__________出来了。依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．潜力 耕种B．热情 挖掘C．体验 开垦D．感受 翻覆

4.《长恨歌》讲述的是—个女人四十年的情与爱，作者细腻而绚烂的笔写得哀婉动人， __________。王琦瑶从“上海小姐”到“金丝雀”，最后回归普通百姓，她内心的情感潮水劫从未入画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A．跌宕起伏 平复 B．汹涌澎湃 平息 C．汹涌澎湃 平复 D．跌宕起伏 平息

更多“我们应当学会感受生命的_________之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、_________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能_________这是一种美好的安排。依次入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．跌宕 节奏 否认B．韵律 澎湃 忽视C．跌宕 强劲 忽视D．韵律 激昂 否认”相关问题

  • 第1题：

    在生态园林中漫步，您可__________独特的园林美景、感悟禅意的精深微妙、__________远离尘嚣的隐逸生活，也可__________高僧讲禅。

    依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

    A．欣赏 体会 倾听

    B．观看 感受 谛听

    C．赏看 领会 细听

    D．观赏 体验 聆听


    正确答案：D
    根据第二空即可判断本题选D项。“体验生活”是固定搭配。

  • 第2题：

    我们应当学会感受生命的____之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、_________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能_________这是一种美好的安排．

    依次填入划横线部分最恰当的一项是( )．

    A．跌宕 节奏 否认

    B．韵律 澎湃 忽视

    C．跌宕 强劲 忽视

    D．韵律 激昂 否认


    正确答案：D
    D[解析]由第一空之后的比喻可知，文段将人生比喻成音乐，因此第一空填入“韵律”最为恰当，排除AC．再根据语义可知，文段想要表达的是感受生命的美好，因此最后一空应该是用双重否定来肯定“这是一种美好的安排”，因此应该是“不能否认”，而“不能忽视”的同义词是“需要重视”，显然不符合语境．第二空应填入描述交响乐高潮部分的形容词，“激昂”最恰当．故本题答案为D．

  • 第3题：

    我们应当学会感受生命的___之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、____的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能 _____这是一种美好的安排。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。

    A.跌宕 节奏 否认
    B.韵律 澎湃 忽视
    C.跌宕 强劲 忽视
    D.韵律 激昂 否认

    答案：D
    解析：
    由第一空之后的比喻可知，文段将人生比喻成音乐，因此第一空填入“韵律”最为恰当。排除AC。再根据语义可知，文段想要表达的是感受生命的美好，因此最后一空应该是用双重否定来肯定“这是一种美好的安排”，因此应该是“不能否认”，而“不能忽视”的同义词是“需要重视”，显然不符合语境。第二空应填入描述交响乐高潮部分的形容词，“激昂”最恰当。故本题答案为D。

  • 第4题：

    文学形象能够使读者更加集中地欣赏自然美、生活美和艺术美，____崇高的人物和业绩，____艺术上的悲、喜的感情，____美好和丑恶，进入诗情画意的境界，从而获得美的享受。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
    A.仰慕___领悟___判定 B.瞻仰___领会___判别
    C.仰望___体会___分辨 D.效仿___感受___判断


    答案：B
    解析：
    实词辨析题。第一空，D项“效仿”和“业绩”搭配不恰当，排除；对“崇高的人物和业绩”的“欣赏”是要包含敬意的，C项“仰望”只是抬头看的意思，排除。A、B两项通过第三空来选择，B项“判别”是判断、辨别的意思，A项“判定”还包含下结论的意思，而文段中并没有让人对“美好和丑恶”下结论的意思，故B项最为恰当，选B。

  • 第5题：

    我们应当学会感受生命的______之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、____的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能____这是一种美好的安排．填人横线部分最恰当的一项是()．

    A．跌宕 节奏 否认

    B．韵律 澎湃 忽视

    C．跌宕 强劲 忽视

    D．韵律 激昂 否认


    正确答案：D
    D[解析]由第一空之后的比喻可知，文段将人生比喻成音乐，因此第一空填入“韵律”最为恰当．排除A、C．再根据语义可知，文段想要表达的是感受生命的美好，因此最后一空应该是用双重否定来肯定“这是一种美好的安排”，因此应该是“不能否认”，而“不能忽视”的同义词是“需要重视”，显然不符合语境．第二空应填入描述交响乐高潮部分的形容词，“激昂”最恰当．故本题答案为D．

  • 第6题：

    用一夜读完的小说有一种是靠情节取胜，像《达·芬奇密码》。还有一种就是像《朗读者》， 很难说它靠什么来吸引人需要用一夜读完，没有_的情节设置,也没有_的人物关系。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

    A.环环相扣 千头万绪
    B.引人入胜 纷繁芜杂
    C.抑扬顿挫 扑朔迷离
    D.跌宕起伏 错综复杂

    答案：D
    解析：
    千头万绪：比喻事情的头绪非常多，也形容事情复杂纷乱。一般不与“人物关系”搭配，排 除A。抑扬顿挫：形容声音髙低起伏，节奏分明，和谐悦耳。一般指音乐、朗诵，有时也指文学作品，不能用来形容小说情节，排除C。纷繁芜杂：多而杂乱，没有条理。与句意不符，排除B。故本题正确答案为D。

  • 第7题：

    我们应当学会感受生命的()之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、()的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能()这是一种美好的安排。

    A.跌宕、节奏、否认
    B.韵律、澎湃、忽视
    C.跌宕、强劲、忽视
    D.韵律、激昂、否认

    答案：D
    解析：
    由第一空之后的比喻可知，文段将人生比喻成音乐，因此第一空填入“韵律”最为恰当。排除A、C。再根据语义可知，文段想要表达的是感受生命的美好，因此最后一空应该是用双重否定来肯定“这是一种美好的安排”，因此应该是“不能否认”，而“不能忽视”的同义词是“需要重视”，显然不符合语境。第二空应填入描述交响乐高潮部分的形容词，“激昂”最恰当。故本题答案为D。

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