()是指讲授过程中的信息输入完全来自培训者,学员只是接受信息。A、开放式B、灌输式C、发现式D、启发式

题目
()是指讲授过程中的信息输入完全来自培训者,学员只是接受信息。

A、开放式

B、灌输式

C、发现式

D、启发式

相似考题

1.在参与式培训中,“受训者”或“学员”也发生了角色的变化,他们不再被动地接受和消化信息,而是成了“()”,是培训内容和形式的主动创造者。A.小记者B.伪装者C.飞行者D.参与者

2.可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是()A:培训实施者B:培训学员的同事C:培训组织者D:培训学员的领导和下属E:培训的对象

3.可以通过访问收集培训效果信息，访问对象可以是()。[2012年5月三级真题]A:培训实施者 B:培训学员同事 C:培训组织者 D:培训学员领导和下属 E:培训的对象

4.沟通过程中的三要素是指()A、信息发送者B、信息接受者C、干扰因素D、信息渠道

参考答案和解析
正确答案:B
更多“()是指讲授过程中的信息输入完全来自培训者,学员只是接受信息。 ”相关问题

  • 第1题：

    (2015年11月)讲授法受教师水平和学员接受知识能力影响，会使受培训者感到传授方法较为( ) 。

    A.难以接受
    B.新鲜
    C.和实际脱节
    D.枯燥单一

    答案：D
    解析：
    P186-188
    讲授法的缺点有：传授内容多，学员难以吸收、消化；单向传授不利于教学双方互动；不能满足学员的个性需求；教学水平直接影响培训效果，易导致理论与实践相脱节；传授方式较为枯燥单一，不适合成人学习。

  • 第2题：

    讲授法受到教师水平和学员接受知识能力的影响，会使受培训者感到传授方式较（　　）。

    A． 难以接受
    B． 新鲜
    C． 和实际脱节
    D． 枯燥单一

    答案：D
    解析：
    讲授法是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。其优点是传授内容多，知识比较系统、全面，有利于大面积培养人才等。其缺点在于：①传授内容多，学员难以吸收、消化；②单向传授不利于教学双方互动；③不能满足学员的个性需求；④教师水平直接影响培训效果，容易导致理论与实践相脱节；⑤传授方式较为枯燥单一，不适合成人学习。

  • 第3题：

    反馈是指信息接受者返回到信息发送者的信息，即信息接受者对信息发送者的反应。


    错误

  • 第4题：

    可以通过访问收集培训效果信息，主要包括()。

    A:培训实施者
    B:培训学员同事
    C:培训组织者
    D:培训学员领导和下属
    E:培训对象

    答案：A,C,D,E
    解析：
    通过访问收集信息，访问对象主要包括：培训对象、培训实施者、培训组织者、培训学员领导和下属。

  • 第5题：

    沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。

    A对

    B错


    错
    略

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