学科中心主义认为学校课程应该以（ ）来编制。A.学校硬件设施B.学校软件设施C.学科分类D.学习者特征分类

题目

学科中心主义认为学校课程应该以（ ）来编制。

A.学校硬件设施

B.学校软件设施

C.学科分类

D.学习者特征分类

相似考题

1.强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是()A.学科中心课程B.学生中心课程C.社会中心课程D.教师中心课程

2.随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“_____”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。

3.从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（ ）。A．社会中心课程B．技能性课程C．研究型课程D．学校课程

4.学校课程计划的评价包括下列内容()。A.学校教育目标的适切性、具体性B.学科连贯统一，与主题活动配合与联系的适切性C.各年级各学习领域或学科学习主题或学校特色活动的适切性D.学校课程计划内涵的适切性和学校分析的适切性

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  • 第1题：

    学校课程的基本形式是()。

    A.活动课程

    B.隐性课程

    C.潜在课程

    D.学科课程


    正确答案：D

  • 第2题：

    所谓专业,是中等以上学校根据()把学业分成门类的。

    A、学科分类

    B、学科分类和生产部门的分工

    C、生产部门的分工

    D、产业分工


    参考答案：B

  • 第3题：

    昆西教学法的主要特征不包括（）

    A.强调儿童处于学校教育的中心

    B.重视学校的社会功能

    C.课程应与实践活动相联系

    D.教学中应采取二重编制法


    参考答案：D

  • 第4题：

    学校文化的核心是（）。
    A.学生
    B.教师
    C.学校的观念文化
    D.校园设施


    答案：C
    解析：
    学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念特别是价值观念。故正确答案为C。

  • 第5题：

    “学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（　　）。
    A.后现代主义课程论
    B.经验主义课程论
    C.学科中心主义课程论
    D.存在主义课程论


    答案：B
    解析：
    这一论点正是来自经验主义课程论的典型代表人物杜威。

  • 第6题：

    环境文化和设施文化属于（　　）。


    A.学校精神文化

    B.学校物质文化

    C.学校组织和制度文化

    D.学生亚文化

    答案：B
    解析：
    学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。学校物质文化有两种：一是学校环境文化，包括校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。

  • 第7题：

    展示学校办学宗旨和特色的课程是（ ）


    A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程


    答案：B
    解析：
    校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需 要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的 课程。

  • 第8题：

    “公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（　　）

    A.学科
    B.文化
    C.目标
    D.体验

    答案：D
    解析：
    这是一种后现代主义课程观，它强调的是人的体验。

  • 第9题：

    学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（　　）。

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.显性课程
    D.隐性课程

    答案：D
    解析：
    隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。

  • 第10题：

    学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程论应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心。（　　）


    答案：对
    解析：
    我国古代最早提出分科课程的人是孔子，欧洲最早提出分科课程的是亚里士多德。学科中心论的出发点和中心是学科本身，主张学校课程应以各科知识的分类为基础，以学科教学为核心，以掌握各科的基本知识、基本技能为目标。学科中心论的主要代表人物有布鲁纳、施瓦布、巴格来(要素主义课程理论)、赫钦斯(永恒主义课程理论)等。

  • 第11题：

    校讯通业务所有软件及硬件设施均为（），不需要学校（）；只要学校有（）和电脑即可使用。


    正确答案:赠送使用；出资购买；网络

  • 第12题：

    单选题
    下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）
    A

    儿童是课程的核心

    B

    学校课程以学科分类为基础

    C

    学校教学应以活动和问题反思为核心

    D

    课程内容应该与儿童的经验相结合


    正确答案： C
    解析： “学校课程以学科分类为基础”是学科中心主义课程理论的观点。

  • 第13题：

    学校的语文课、数学课属于()。

    A.活动课程

    B.隐性课程

    C.潜在课程

    D.学科课程


    正确答案：D

  • 第14题：

    下列哪些学校属于儿童中心主义学校（）

    A.“昆西学校”

    B.“有机学校”

    C.林肯学校

    D.沃尔顿学校

    E.普拉特游戏学校


    参考答案：A, B, D, E

  • 第15题：

    永恒主义教育理论认为，在学校课程中，应注重 古典学科的学习。


    答案：对
    解析：
    观点正确。 在现代欧美教育思潮中，永恒主义教育是提 倡复古的一种教育理论。其基本观点是:教育的 性质永恒不变;教育的目的“是要引出我们人类 天性中共同的要素”；永恒的古典学科应该在学 校课程中占有中心地位；提倡通过教学进行学 习。因此，在永恒主义教育者看来，学校课程应 注重古典学科的学习。

  • 第16题：

    校园文化属于一种( ）。
    A.隐性课程 B.显性课程
    C.学科课程 D.学校课程


    答案：A
    解析：
    文化是一种潜移默化的意识形态。校园文化是学校在自身发展过程
    中有意无意形成，并逐渐渗透到学校每一个成员的精神和行为方式中。所 以，校园文化是一种隐性课程。

  • 第17题：

    认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是()。

    A.学科中心课程论
    B.社会中心课程论
    C.教师中心课程论
    D.学生中心课程论

    答案：D
    解析：
    学生中心课程论是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论。该理论认为学校的教学应以活动为核心。同时课程的组织应心理学化。

  • 第18题：

    根据学校实际编写的、体现学校特色的课程是()。

    A.国家课程
    B.地方课程
    C.校本课程
    D.学科课程

    答案：C
    解析：
    校本课程又称学校课程，是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。根据学校实际编写的、体现学校特色的课程是校本课程。

  • 第19题：

    现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是

    A.永恒主义教育
    B.改造主义教育
    C.存在主义教育
    D.结构主义教育

    答案：A
    解析：

  • 第20题：

    下列观点，不属于儿童中心课程理论的是()。

    A.儿童是课程的核心
    B.学校课程以学科分类为基础
    C.学校教学应以活动和问题反思为核心
    D.课程内容应该与儿童的经验相结合

    答案：B
    解析：
    【知识点】课程理论
    “学校课程以学科分类为基础”是学科中心主义课程理论的观点。

  • 第21题：

    把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是()。

    A.施瓦布
    B.布鲁纳
    C.博比特
    D.泰勒

    答案：D
    解析：
    【知识点】泰勒原理
    在八年研究的基础上，泰勒撰写了《课程与教学的基本原理》一书，于1949年出版，这是50年代美国课程论方面影响最大的一部著作。在这部著作中，他把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤。

  • 第22题：

    学校环境文化和设施属于()。

    A.学校精神文化
    B.学校物质文化
    C.学校组织文化
    D.学校制度文化

    答案：B
    解析：
    学校物质文化是学校文化的空间物质形态，是学校精神文化的物质载体。学校物质文化有两种主要表现形式。一是学校环境文化，包括学校的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等。

  • 第23题：

    下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）

    • A、儿童是课程的核心
    • B、学校课程以学科分类为基础
    • C、学校教学应以活动和问题反思为核心
    • D、课程内容应该与儿童的经验相结合

    正确答案:B

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