大班主题活动[美丽的花朵] 【主题活动总目标】 1.感知常见花朵的外形特征，了解不同种类花朵的生产特点。 2.通过观察，探索，动手操作的方式来探究花朵的秘密。 3.学习花朵的绘画方法，能够为自己喜欢的花朵进行涂色。 4.大胆表达对花儿的喜爱，萌发热爱大自然的情感。

【考情点拨】本题考查了意识的起源。【应试指导】实践活动不但形成了社会存在，而且还创造了地球上“最美丽的花朵”——意识，使世界二重化为客观世界和主观世界。

大班主题活动[美丽的花朵] 【主题活动总目标】
1．感知常见花朵的外形特征，了解不同种类花朵的生产特点。
2．通过观察，探索，动手操作的方式来探究花朵的秘密。
3．学习花朵的绘画方法，能够为自己喜欢的花朵进行涂色。
4．大胆表达对花儿的喜爱，萌发热爱大自然的情感。
活动一【花儿的秘密】
【活动目标】
1．知道常见花朵的名称，了解不同的花朵有不同的瓣数和香味。
2．学习观察，交流探索常见花朵的特点，在记录中发展动手操作能力。
3．萌发对大自然的探索欲望，热爱大自然。
【活动准备】
物资准备：若干数量的牵牛花，桃花，迎春花，郁金香画及图片。
经验准备：对常见花朵有简单的认识。
【活动过程】
一．观察认识常见花儿，感受花儿的美丽。
1．看看各种美丽的花，说说他们的名字。
（1）迎春花：黄色的，花朵想喇叭，是春天最早开放的花朵，他它向人们报告春天的到来，所以叫它“迎春花”。
（2）桃花：粉红色，先开花在长叶，有花蕾有花瓣。
（3）玉兰花：白色的，先开花再长叶，花朵很大，它是上海市画。
（4）蝴蝶花：颜色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。
2．请幼儿交流讨论，幼儿动手操作，探索花儿的秘密。
1．教师将幼儿两人分为一组，给幼儿分发提供准备好的花朵和记录表格，向幼儿提出要求，观察每一朵花有几瓣花瓣，那种花朵有香味，哪一种没有。
2．幼儿合作观察花朵记录观察结果，教师巡回指导。
3．幼儿分享观察结果，教师总结。
三．教师和幼儿玩“花儿找家”游戏。请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家。
【活动延伸】
讲幼儿带到美工区，尝试制作花朵的标本。
活动二【我的花朵很漂亮】
【活动目标】
1．了解自己喜欢花朵的外形特点，知道调色的交单方法。
2．能够动手画出自己喜欢的花朵，并完整的调色和涂色。
3．体验参与与绘画活动的乐趣，萌发对自然的喜爱之情。
【活动准备】
物资准备：足够数量的绘画纸张，水彩，调色板。
经验准备：认识生活中常见的花。
【活动过程】
一、教师带领幼儿做《美丽的花》手指谣，引出本次绘画主题----最爱的花。
二、教师提出绘画的主题---我最喜爱的花朵，鼓励幼儿大胆表达。
1．教师通过提问启发幼儿，让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵。
2．请幼儿说出自己喜欢的花朵的外形特点及颜色
三、教师发放绘画材料，幼儿动手作画
1．教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法，并告诉幼儿绘画材料的注意事项。
2．幼儿自己作画并调色，教师巡回指导。
四、幼儿展示作品，教师评价
幼儿展示自己的绘画作品，教师鼓励幼儿在集体面前表达自己的绘画想法，并对幼儿的表现做出积极的评价。
【活动延伸】
讲幼儿带到主题墙的展示区，帮助幼儿一起吧自己的画装饰在主题墙上。

在成人的指示下，3～4岁幼儿有时也能在活动之前说出主题，但是后来的行动并不能实现他自己所说的主题。他的绘画主题多变化。题干描述的现象表明小青想象的主题不稳定。

大班主题活动[美丽的花朵]
【主题活动总目标】
1．感知常见花朵的外形特征，了解不同种类花朵的生产特点。
2．通过观察，探索，动手操作的方式来探究花朵的秘密。
3．学习花朵的绘画方法，能够为自己喜欢的花朵进行涂色。
4．大胆表达对花儿的喜爱，萌发热爱大自然的情感。
活动一【花儿的秘密】
【活动目标】
1．知道常见花朵的名称，了解不同的花朵有不同的瓣数和香味。
2．学习观察，交流探索常见花朵的特点，在记录中发展动手操作能力。
3．萌发对大自然的探索欲望，热爱大自然。
【活动准备】
物资准备：若干数量的牵牛花，桃花，迎春花，郁金香画及图片。
经验准备：对常见花朵有简单的认识。
【活动过程】
一．观察认识常见花儿，感受花儿的美丽。
1．看看各种美丽的花，说说他们的名字。
（1）迎春花：黄色的，花朵想喇叭，是春天最早开放的花朵，他它向人们报告春天的到来，所以叫它“迎春花”。
（2）桃花：粉红色，先开花在长叶，有花蕾有花瓣。
（3）玉兰花：白色的，先开花再长叶，花朵很大，它是上海市画。
（4）蝴蝶花：颜色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。
2．请幼儿交流讨论，幼儿动手操作，探索花儿的秘密。
1．教师将幼儿两人分为一组，给幼儿分发提供准备好的花朵和记录表格，向幼儿提出要求，观察每一朵花有几瓣花瓣，那种花朵有香味，哪一种没有。
2．幼儿合作观察花朵记录观察结果，教师巡回指导。
3．幼儿分享观察结果，教师总结。
三．教师和幼儿玩“花儿找家”游戏。请幼儿帮助每一种花儿找到自己的家。
【活动延伸】
讲幼儿带到美工区，尝试制作花朵的标本。
活动二【我的花朵很漂亮】
【活动目标】
1．了解自己喜欢花朵的外形特点，知道调色的交单方法。
2．能够动手画出自己喜欢的花朵，并完整的调色和涂色。
3．体验参与与绘画活动的乐趣，萌发对自然的喜爱之情。
【活动准备】
物资准备：足够数量的绘画纸张，水彩，调色板。
经验准备：认识生活中常见的花。
【活动过程】
一、教师带领幼儿做《美丽的花》手指谣，引出本次绘画主题----最爱的花。
二、教师提出绘画的主题---我最喜爱的花朵，鼓励幼儿大胆表达。
1．教师通过提问启发幼儿，让幼儿大胆表达出自己喜欢的花朵。
2．请幼儿说出自己喜欢的花朵的外形特点及颜色
三、教师发放绘画材料，幼儿动手作画
1．教师教给幼儿简单的调色方法以及水彩的使用方法，并告诉幼儿绘画材料的注意事项。
2．幼儿自己作画并调色，教师巡回指导。
四、幼儿展示作品，教师评价
幼儿展示自己的绘画作品，教师鼓励幼儿在集体面前表达自己的绘画想法，并对幼儿的表现做出积极的评价。
【活动延伸】
讲幼儿带到主题墙的展示区，帮助幼儿一起吧自己的画装饰在主题墙上。