个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该()A.因材施教B.抓住关键期C.分阶段实施D.扬长避短

题目

个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该()

A.因材施教

B.抓住关键期

C.分阶段实施

D.扬长避短

相似考题

1.个体身心发展的不均衡性要求A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教，有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

2.个体身心发展的不均衡性要求（ ）。A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教，有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

3.个体身心的发展具有不均衡性，因此教育要()。A.因材施教 B.循序渐进 C.抓“关键期” D.扬长避短

4.个体身心发展的不均衡性要求（ ）。A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教、有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

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  • 第1题：

    个体身心发展具有不均衡性，因此教育要()。

    A.因材施教
    B.循序渐进
    C.抓关键期
    D.扬长避短

    答案：C
    解析：
    个体身心发展具有不均衡性，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。所以教育要抓住最适宜进行教育的那个时期，即抓住关键期进行教育。

  • 第2题：

    个体身心发展的不均衡性要求（　　）

    A.教育教学工作要抓关键期
    B.教育工作要循序渐进
    C.因材施教，有的放矢
    D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行

    答案：A
    解析：
    考查人的身心发展的不均衡性。

  • 第3题：

    个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（　　）。

    A.因材施教
    B.循序渐进
    C.抓关键期
    D.扬长避短

    答案：C
    解析：
    C。解析：个体身心发展具有不均衡性，一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。所以教育应要抓住最适宜进行教育的那个时期，即抓住关键期进行教育。

  • 第4题：

    个体身心发展具有不均衡性，因此教育要__________。

    A.因材施教
    B.循序渐进
    C.抓关键期
    D.扬长避短

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
    A.教育教学工作要抓关键期 B.教育工作要循序渐进
    C.因材施教，有的放矢 D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行


    答案：A
    解析：
    个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键期。

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