教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。A.说服教育法B.个人修养法C.环境陶冶法D.品德评价法

题目

教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是（ ）。

A.说服教育法

B.个人修养法

C.环境陶冶法

D.品德评价法

相似考题

1.根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是( )，它是对品德发展的( )手段。 A．说服教育法 促进B．榜样示范法 推动C．陶冶教育法 强化D．品德评价法 强化

2.()是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。A.品德评价法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说服教育法

3.以正面人物去影响学生思想、情感和行为的德育方法是（ ）。A.说教教育法 B.陶冶教育法 C.榜样示范法 D.品德评价法

4.充分发挥教师的主导作用，启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.品德评价法

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  • 第1题：

    通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。

    A.品德评价法
    B.说服教育法
    C.陶冶法
    D.榜样示范法

    答案：C
    解析：
    陶冶法即陶冶教育法，是教育者有目的、有计划地运用情感和环境的因素，以境陶情，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。

  • 第2题：

    教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
    A.品德评价法
    B.榜样示范法
    C.实际锻炼法
    D.陶冶教育法


    答案：D
    解析：
    德育的基本方法是教育学命题侧重考查的知识点，需要识记。我国德育的基本方法有：(1)说服法。通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。(2)榜样法。以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。(3)锻炼法。有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法。(4)陶冶法。通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。(5)表扬奖励与批评处分。反映了教师对学生思想和行为的评价，这有利于鼓励学生积极向上，预防和克服不良品德的滋生。因此本题的正确答案为D。

  • 第3题：

    教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是（ ）


    A.品德评价法

    B.榜样示范法

    C.陶冶教育法

    D.实践锻炼法

    答案：A
    解析：
    品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的德育方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。题干中的“贴小红星、小红花”即体现了老师对学生良好行为的鼓励，所以教师采用的德育方法属于品德评价法。

  • 第4题：

    学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.品德评价法
    D.陶冶教育法

    答案：B
    解析：
    榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。用来示范的榜样主要有家长和教师、同学、英雄人物、革命领袖、历史伟人和文艺形象等。学生具有模仿、崇拜英雄的特点，那么教师在对学生进行德育的时候可以抓住一些先进的典型展开教育，这种方法是榜样示范法的体现。

  • 第5题：

    通过操行评定对学生进行品德教育方法属于（ ）

    A.说服教育法
    B.品德评价法
    C.榜样示范法
    D.陶冶教育法

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）

    A.榜样示范法
    B.陶冶教育法
    C.说理教育法
    D.品德评价法

    答案：B
    解析：

  • 第7题：

    小学德育的最基本方法是()。

    A.榜样教育法
    B.说服教育法
    C.品德评价法
    D.陶冶教育法

    答案：B
    解析：
    本题考查德育的方法。其中小学德育的最基本方法是说服教育法。

  • 第8题：

    利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是()。

    A.品德评价法
    B.榜样示范法
    C.情感陶冶法
    D.说服教育法

    答案：C
    解析：
    通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法是情感陶冶法。

  • 第9题：

    利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是（）

    • A、品德评价法
    • B、榜样示范法
    • C、情感陶冶法
    • D、说服教育法

    正确答案:C

  • 第10题：

    某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是（）。

    • A、修养
    • B、锻炼
    • C、陶冶
    • D、制度

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭，以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（  ）
    A

    说服教育法

    B

    个人修养法

    C

    环境陶冶法

    D

    品德评价法


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施（）的德育方法。
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    品德评价法

    D

    陶冶教育法


    正确答案： B
    解析： 学生具有模仿、崇拜英雄的特点，那么教师在对学生进行德育的时候可以抓住一些先进的典型展开教育，这种方法是榜样示范法的体现。

  • 第13题：

    教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（　　）。

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.指导实践法
    D.陶冶教育法

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（）。
    A.说服教育法 B.个人修养法
    C.环境陶冶法 D.品德评价法


    答案：B
    解析：
    题干中的德育方法属于自我教育法。所谓肖我教育法是指学生在教师的指导下自己教育自己，并形成良好的思想品德的方法。自我教育法也叫个人修养法。

  • 第15题：

    利用校园的文化墙和黑板报来影响学生的品德，这种德育方法是()。

    A.品德评价法
    B.榜样示范法
    C.情感陶冶法
    D.说服教育法

    答案：C
    解析：
    情感陶冶法的种类有：人格感化、环境陶冶、艺术熏陶三种形式。环境陶冶法即通过学校的物质文化和精神文化环境使学生受到熏陶和感染。题干中利用学校环境影响学生品德，属于对学生潜移默化的影响，因此属于情感陶冶法。

  • 第16题：

    通过报告、谈话、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（　）

    A.品德评价法
    B.说服教育法
    C.情感陶冶法
    D.实际锻炼法

    答案：B
    解析：
    说理教育法又称说服教育法，是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法。说服教育法的方式有两类：第一类是运用语言文字进行说服的方式，如讲解、报告、谈话、讨论、辩论、读书指导等；第二类是运用事实进行说理教育的方式，主要包括参观、访问和调查。

  • 第17题：

    班主任李老师引导学生依据个人的奋斗目标选出有针对性的格言作为座右铭用于反思和励志，从而使他们获得教益。这种德育方法是（ ）

    A.说服教育法
    B.榜样示范法
    C.环境陶冶法
    D.自我教育法

    答案：D
    解析：
    【考情点拨】本题考查自我教育法的概念。
    【应试指导】自我教育法，又称自我修养法，是指学生在老师的引导下，通过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种方法，包括学习、座右铭、立志和自我批评等。根据题干所述，此处为自我教育法。

  • 第18题：

    ( )是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育 方法。


    A.榜样示范法 B.品德修养指导法
    C.陶冶教育法 D.品德评价法


    答案：B
    解析：
    品德修养指导法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省，以实现思想转化及行为控制的德育方法。

  • 第19题：

    “桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )。

    A.榜样示范法
    B.说服教育法
    C.品德评价法
    D.情感陶冶法

    答案：A
    解析：
    “桃李不言，下自成蹊”说的是桃树和李树有芬芳的花香和甜美的果实，虽然不会说话，但仍然吸引行人到树下赏花尝果．以至于人们在树下走出一条小路。比喻为人诚挚自然会有强烈的号召力而深得人心。这体现的是榜样示范法。B、C项均不符合题意，排除：D项情感陶冶法侧重的是从情感的层面进行陶冶．与题意不符．故选A。

  • 第20题：

    教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教育的德育方法（）

    • A、说服教育法
    • B、个人修养法
    • C、环境陶冶法
    • D、品德评价法

    正确答案:B

  • 第21题：

    教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。

    • A、品德评价法
    • B、榜样示范法
    • C、实际锻炼法
    • D、陶冶教育法

    正确答案:D

  • 第22题：

    学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施（）的德育方法。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、品德评价法
    • D、陶冶教育法

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律自励，不断自我提高该教师的行为体现的德育方法是（）。
    A

    修养

    B

    锻炼

    C

    陶冶

    D

    制度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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