()是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。A.品德评价法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说服教育法

题目
()是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的方法。

A.品德评价法

B.陶冶教育法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

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1.惩罚是对学生不良品德作出否定评价,以使其克服和改正的方法。()此题为判断题(对，错)。

2.()是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。A、教育评价法B、道德评价法C、品德评价法

3.行为评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价，以促进学生良好品德的发展和巩固，预防和克服不良品德，从而促进学生的全面发展的方法。()

4.品德评价法是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    通过对学生品德给予一定的评价来培养学生品德的德育方法是()。

    A、心理咨询法

    B、自我修养法

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    参考答案：E

  • 第2题：

    31、“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。


    C

  • 第3题：

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    A

  • 第4题：

    表扬是对学前儿童品德行为表现给予肯定或否定。

    A对

    B错


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  • 第5题：

    10.思想品德课程评价是促进学生思想品德健康发展的_______。


    正确

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