简述教育社会属性。
题目
简述教育社会属性。
相似考题
更多“简述教育社会属性。 ”相关问题
-
第1题：
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。A.教育的科学属性
B.教育的生产属性
C.教育的社会属性
D.教育的艺术属性答案：C解析：生物起源说没有把握人类教育的社会性，没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。心理起源说否认了教育的意识性。它们的共同特征在于否认了教育的社会性，故选C。 -
第2题：
教育是培养人的社会活动，这是( )
A.教育的社会属性
B.教育的本质属性
C.教育的阶级属性
D.教育的政治属性答案：B解析：教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性，即教育的本质属性。 -
第3题：
教育管理的二重性指的是（）
A自然属性和人文属性
B人文属性和社会属性
C自然属性和社会属性
D社会属性和教育属性
C
略 -
第4题：
简述教育的本质属性。答案：解析：教育是培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。它有以下四方面的特点： (1)教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要：
(2)教育是有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动；
(3)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动；
(4)在教育这种培养人的活动中，存在着教育者、受教育者及教育影响三种要素之间的矛盾。 -
第5题：
教育起源说中，教育的生物起源说和心理起源说都否认了（）。A.教育的生产属性
B.教育的社会属性
C.教育的科学属性
D.教育的艺术属性答案：B解析：生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动，认为动物界就有教育活动。心理起源说认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。两者都否定了教育的社会性。