不会进行教学反思的教师，就不能成为一名优秀的教师。（ ）此题为判断题(对，错)。

题目

不会进行教学反思的教师，就不能成为一名优秀的教师。（ ）

此题为判断题(对，错)。

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1.不会进行教学反思的老师，就不能成为一名的教师。()此题为判断题(对，错)。

2.不会进行教学反思的教师，不能成为一名优秀的教师。 ( )

3.?不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。（　　）?

4.教师成长和发展的途径（ ）。A．观摩和分析优秀教师的教学活动B．微格教学C．专门训练D．对教学经验的反思

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  • 第1题：

    教师成长与发展基本途径有（ ）。

    A.观摩和分析优秀教师的教学活动
    B.进行专门训练
    C.教学反思
    D.开展微格教学

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    教师教学反思的最主要研究视角是( )。

    A、以回顾学生的视角进行反思
    B、通过约请同事、专家观察自己的教学
    C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
    D、以教师的视角对自己的教学进行反思

    答案：D
    解析：
    教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。因而其最主要的研究视角是教师自己的视角。

  • 第3题：

    教师的教学反思无所谓无效，只要教师进行了反思，就是有效的。


    A

  • 第4题：

    教师成长与发展的基本途径有( )。

    A.观摩和分析优秀教师的教学活动
    B.开展微格教学
    C.教学反思
    D.进行专门训练

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    教师教学反思的最主要研究视角是（）。

    A以回顾学生的视角进行反思

    B通过约请同事、专家观察自己的教学

    C通过阅读理论文献来反思自己的教学

    D以教师的视角对自己的教学进行反思。


    D
    略

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