我们应当学会感受生命的____之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、_________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能_________这是一种美好的安排．依次填入划横线部分最恰当的一项是( )．A．跌宕 节奏 否认B．韵律 澎湃 忽视C．跌宕 强劲 忽视D．韵律 激昂 否认

题目

我们应当学会感受生命的____之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、_________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能_________这是一种美好的安排．

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )．

A．跌宕 节奏 否认

B．韵律 澎湃 忽视

C．跌宕 强劲 忽视

D．韵律 激昂 否认

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1.我们应当学会感受生命的__________之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、__________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能__________这是一种美好的安排。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．跌宕、节奏、否认B．韵律、澎湃、忽视C．跌宕、强劲、忽视D．韵律、激昂、否认

2.我们应当学会感受生命的()之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、()的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能()这是一种美好的安排。A.跌宕、节奏、否认 B.韵律、澎湃、忽视 C.跌宕、强劲、忽视 D.韵律、激昂、否认

3.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿（　　）的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。A.感受美、欣赏美 B.欣赏美、表现美 C.感受美、表现美 D.感受美、创作美

4.我们应当学会感受生命的_________之美，像听交响乐一样，欣赏其主旋律、_________的高潮和舒缓的尾声，就像人生有童年、少年和老年，谁也不能_________这是一种美好的安排。依次入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．跌宕 节奏 否认B．韵律 澎湃 忽视C．跌宕 强劲 忽视D．韵律 激昂 否认

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  • 第1题：

    艺术是人类（）的重要形式。

    • A、感受美、发现美、景色美
    • B、欣赏美、接触美、发现美
    • C、发现美、感受美、欣赏美
    • D、感受美、表现美、创造美

    正确答案:D

  • 第2题：

    没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美


    正确答案:正确

  • 第3题：

    判断题
    没有感知觉就谈不上感受美，更谈不上欣赏美和创造美
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    单选题
    下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。
    A

    学会从多角度欣赏与认识美术作品

    B

    提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力

    C

    感受自然美

    D

    发展艺术感知能力和造型表现能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，让我们在生活中多一些欣赏。最能概括这段文字的是（）

    • A、欣赏与被欣赏
    • B、欣赏是一种善良
    • C、欣赏是一种理解
    • D、我们要学会欣赏

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列不属于"欣赏·评述"学习领域的内容目标的是（）。

    • A、学会从多角度欣赏与认识美术作品
    • B、提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力
    • C、感受自然美
    • D、发展艺术感知能力和造型表现能力

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    艺术是人类（）的重要形式。
    A

    感受美、发现美、景色美

    B

    欣赏美、接触美、发现美

    C

    发现美、感受美、欣赏美

    D

    感受美、表现美、创造美


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也要学会欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉，欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之善念；被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，让我们在生活中多一些欣赏。最能概括这段文字的是（　　）。
    A

    欣赏与被欣赏

    B

    欣赏是一种善良

    C

    欣赏是一种理解

    D

    我们要学会欣赏


    正确答案： C
    解析：
    D项正确，文段为分—总结构，并由“因此”总结上文，即主旨为“让我们在生活中多一些欣赏”，“我们要学会欣赏”为其同义表述；A项错误，“被欣赏”是为了引出“欣赏”，二者在文段中的地位并非并列关系；BC两项错误，“善良”与“理解”的表述都比较笼统。

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